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麼玩了，但總能打發時間吧，過年的時候不也玩得很開心不知是不是因為身處學校，受外界環境影響，明明很有趣的遊戲，玩起來去提不起勁。而為了讓自己打起精神，衛書洵只能下手狠虐。不只伍峰，餘欣和王安清也被打得潰不成軍。

又輸一盤，伍峰哇哇大叫，惡狠狠擼起袖子：“混蛋，書洵，我真的要和你真人PK了！”

“不玩了。”衛書洵擺手退出遊戲。

“別啊，書洵。”伍峰趕緊又拉住他：“我就說說，不會真的和你真人PK的。”

就算真人PK你也打不過我。衛書洵推推眼鏡，想起自己不再打架的決心，也就沒說。推掉了遊戲，時間還早，衛書洵又開始看趙教授給的講義資料。雖然是講義，但對衛書洵而言是有趣的東西，所以看得很開心。宿舍的三人探頭到衛書洵電腦上看了看，面露敬佩，自覺的關閉遊戲音量。

趙教授給的5個隨身碟，因為過年雜事有些多，加上冬天自己犯懶，學習進度並不怎麼樣，第1個隨身碟只學到了三分之一，不過課後的作業都做了發給趙教授，趙教授也都一一回復，對他做出指導。雖然學得慢，但勝在基礎紮實，現在讓他自己弄個二維碼什麼的完全沒問題。

不過在學習機那裡，進度只有5％，看來另外的4個隨身碟資料只多不少。不過大概看得出衛書洵有興趣自學，因此沒有催促過他完成任務。在這方面，學習機開始漸漸人性化。

第二學期的課程，開始真正接觸專業學科。《線性代數》，《大學物理實驗》，《機率論與數理統計》，《類比電子技術》，《電工電子實習》，《離散數學》等，其他的副課，如《大學英語II》，《馬列主義》之類的不提。

伍峰看過課程表後，感嘆：“可以逃的課又少了。”

衛書洵深有同感的點頭。他對《馬列主義》之類的課完全沒興趣，但其他專業課他必定要學的，這些是基礎，不說到趙教授的高度，他想達到孫依等人的技術水平，這都是必然過程。不學也不行。

但是儘管這麼想，有些課程不是“我願意學”就能學得會的。尤其衛書洵基礎太差，比如《線性代數》，《大學物理實驗》，高數和物理低空飛過的衛書洵，很多函式和原理公式都不瞭解。

他上學期開學時，讓韓之新給他做了補課，好不容易跟上基礎課程，就馬上放下不管了，直到期末考試才臨時抱佛腳。加上一個寒假的放鬆，上學期學的課本內容，也忘得差不多了。

如今情景再次重複，剛開始的前幾課內容對學習好的學生來說毫無負擔，對衛書洵、伍峰這類“壞學生”來說，簡直是雲裡霧裡。幾節課上下來，衛書洵只剩下茫茫然的紋香眼——完全聽不懂！

衛書洵雖然不愛學習，但有一點很清楚，基礎是一切的開始。哪怕再想玩，也得把基礎跟上來，之後偶爾逃逃課開小差都不會有太大影響，不然到期末就死定了，連複習都找不到方向。所以他理所當然的向韓之新求助。

韓之新仍舊喜歡泡在圖書館中，衛書洵找到他，直接把一書包課本扔桌上，說：“教我。”

電子方面不用他教，衛書洵覺得挺容易的，而且大家都是一樣從基礎學，壓力不大，應該說完全沒有。但代數，物理，英語之類的，還是得有人教才行。

韓之新推推眼鏡，翻了翻衛書洵帶來的幾本課本，抬頭問：“你覺得我是天才嗎？”

“怎麼？”

“我是法語專業，課程和你完全不一樣，你的這些我也沒學過，你叫我怎麼教？”

“那給你拿回去看，看好了再教我……”韓之新靜靜的靜靜的看著衛書洵，衛書洵終於說不下去。好吧，這樣實在太損了，沒道理要別人學兩個專業的課程。

混蛋學習機在這時候突然彈出