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母的樣。

“兒，雖然都是漢語，但我們是不是也應該多學一些帶有正能量的，少學這些負能量的話語？”

“沒有負能量，又怎麼會有正能量？”陽陽反問。

“……”

江月萱明白，這場談話的結局已經顯而易見，輸的又是她。

一個陽陽她都已經對付得很吃力，再加上以衍，得是像周宇墨那樣的高智商的人才可以應付得了。

唉，估計幼兒園的園長現在已經後悔答應收以衍了吧。

“媽媽，你別擔心，以後我們學十個正能量的話，學一個負能量的話，這樣行不行？”以衍軟糯糯地貼了上來。

“哼，你們兩個小壞蛋！”

江月萱又怎麼會真的與他們生氣。

她將兩個孩摟著，開始低頭親他們的小臉蛋。

對於她的這個舉動，孩們卻是享受得很，小臉蛋轉著，讓她必須兩側都能親得到。

“媽媽，我現在也和以衍一起學金融投資了。”陽陽在自豪地向她彙報。

雖然周以衍去了幼兒園，但凌管家那邊並不是不管他。

不過，他不用像以前那樣天天上課，而是採用遠端的上課方法來學習，週末則一定要回去。

雖然江月萱拒絕了他們對陽陽的安排建議，但他們現以衍和陽陽在一起，學習變得自覺，興趣更濃，效果也更好，因為兩個孩之間可以相互溝通，而且也有個競爭。

所以，他們不對陽陽進行身份的訓練，但還是繼續讓他和以衍一起學習。

江月萱基本上是採取放任自流的方式，因為陽陽喜歡這樣。

她最擔心的是陽陽與以衍在一起會產生自卑的心理，而陽陽可以學得多一些，倒是可以避免這樣。

不過，聽了陽陽的話，她的頭頂還是冒了幾股黑煙。

金融投資！

這是五歲的小破孩可以懂的嗎？

她的理財方式除了錢省著點兒花，別的都不懂。

“那你就好好學，以後可以多掙錢。”她只能這樣說。

“媽媽同意嗎？”陽陽又問。

“當然同意啊。”

“可是，我已經聽你的話，把你賬號上的一百萬還給你了。”陽陽又說道。

“我知道，還多了很多。”江月萱點頭。

那天，她聽陽陽說用她的錢和名字買股票，在想了一夜之後，她還是逼他賣掉，把錢撤了回來。

她不信那麼小的孩可以買賣股票，不過是在以衍後面的團隊幫助下，投機賺錢。

但是，她覺得這樣對陽陽以後的成長，一點都沒有好處。

“可是，學金融投資也得實際練習，以衍已經進場兩年了。”陽陽的神情有些黯然。

一直都覺得自己很厲害的他，在與以衍認識之後，才知道以衍知道的事情比他多了太多，所以，凡事以衍在學的東西，他都想知道。

他的這個樣讓江月萱心裡的歉意滿滿。

和以衍在一起，孩心裡的失落是顯而易見的。

以衍的生活方式太特殊，而陽陽是沒有辦法做到他那樣。

按理說，她不該讓陽陽和以衍在一起，可是，這兩個孩認識後，就再也無法分開他們。

“以衍有老師幫助，他自己也是不行的。”她想透過這樣的說法，減輕孩的失落。

“媽媽說得不對，現在都是由我自己做出判斷，決定買什麼，賣什麼。”以衍抗議了。

“但你開始也還是老師教的，對不對？”江月萱問道。

“我的老師們說，他們可以教陽陽，但是陽陽必須有自己的基金。”以衍說道，“我想借錢給他，但他們不允許。”

“