第264章 模仿者(第2/2頁)
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資源。”
“這個網站的優勢和歷程我就不細說了，都是網際網路行業的，對他應該不陌生。”
“校園網在月初完成了五億美刀的融資，正在開始把他們的業務從校園走向社會。”
“昨天校園網正式上線開心遊平臺，整體的功能和玩法和我們開心網基本一致！”
“校園網的出現，意味著我們一直順風順水的開心網，將面臨一個猛龍過江的競爭對手。”
接下來，蘇易聽著鄧維綸的介紹校園網的功能。
校園網真是把開心網的能力炒的一模一樣，甚至裡面很多設定名字都一樣！
不過讓蘇易開心的是，校園網並沒有去模仿影片、部落格、知庫這些跳轉附加的業務平臺。
不過轉念一想，這些平臺要麼收購，要麼花大精力去建設，否則很難短期成型。
現在校園網的五億美刀融資，更多資源會投入在內部產品投入和外部營銷投入。
等著鄧維綸把所有的情況分析完成，會議室眾人的神情也嚴肅起來，大家的壓迫感也就上來了。
會議前高管多數是微笑的表情，這會大多是比較嚴肅。
校園網比開心網建的早，在華夏網際網路圈子裡有著很厚重的使用者基礎，特別是年輕人。
蘇易看到大家嚴肅的表情，傳遞壓力的目的達到了，接下來需要給大家傳遞的更大的信心。
不能一直傳遞對手強大，並不是每個人都有那種狹路相逢勇者勝的精神。
環顧一週，看著大家說道：
“剛才鄧總把現在的局勢都說的很清晰，不可否認校園網很強大，使用者基因很優秀。”
“但是我們開心網現在的發展速度和生態的建設，並不是一個使用者基因好就可以把我們打敗的。”
“我們的優勢有很多，首先開心網的業務先行優勢，沒有人比我們更瞭解開心網下一步怎麼走，模仿者永遠侷限於模仿思維，很難有超越思維。”
“其次是我們的使用者規模，隨著我們的併購業務整合，使用者已經達1.5億，而校園網使用者只有我們一半。”
“雖然併購的使用者很多活躍很低，但只要是我們的使用者，我們就有機會讓他啟用，這和吸引新使用者的難度是不一樣的。”
“最後我們的優勢是生態鏈的形成，目前併購的業務，除了跳轉的連結進行關聯之外，各業務之間並沒有直接的關係，我們要把併購的業務，與開心網完全深度融合。”
“之前只是使用者體系的整合，現在要讓使用者在各業務之間無縫使用。”
“真正的做到開心網業務鏈是一個平臺的感官，只要這些做完，我們在業務層面完全不需要懼怕校園網。”