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癟完嘴，“憨厚”男“不畏強權”的繼續說話了，“對不起，安院長，我剛才的意思是，我從昨天開始的時候真的是什麼都不會。剛才少說了個時間，讓您操心了，真是對不起。”

還沒等眼睛一突的安大院長回答，肌肉男的聲音突然高亢起來，那個慷慨激昂，從他口水四濺，讓幾位教授院長默默的朝後退了幾步就可見激昂的真是不一般。

“的確，在昨天之前，雖然我被高老師選中參加學院的網路大賽，但我真的很忐忑，我覺得我什麼都不會。從入校到現在一年多了，我也不知道我對未來會有什麼期盼，更別提什麼網路，什麼安全了。”

說到這兒，田雷的聲音還故意一頓，看看自己的這些學富五車的老師們。這話可真是個大實話，在高鳴給他們上那節讓他們熱血沸騰的課之前，他真的很迷茫，他學這個計算機專業，會有怎樣的未來。

畢業之後，是去電腦城當個裝相容機的技術員嗎？還是去做程式設計師？他還真不敢有這個奢望，至少，已經學過一學期的c語言到現在為止，他都還沒弄清語法是什麼意思，為什麼現在都視覺化程式設計了，學校卻還要開設模組化低階語言。

這些，沒人能去幫他推開這扇門，引導他進入曾經很嚮往的知識殿堂，他大部分的業餘時間，都是在和同學們擼啊擼的遊戲中度過的。

甚至，玩遊戲都會讓他更加沮喪，就連按快捷鍵的速度，他這個專業學生，還比不上對面寢室人文系的老鄉。

老師們都有些默然無語，這個學生，倒也不是信口開河。年齡大一些的老師，都可以說是桃李滿天下，帶過一茬又一茬的畢業生。

但又有多少學生，最後選擇了自己苦學了四年的專業？雖然他們也許會功成名就，但又有多少學生，會在這個讓老師們曾經引以為豪的新型科學領域璀璨發光呢？

有不少老師曾經努力過，努力的幫助學生推開那扇知識的大門，引導他們去尋找最美的風景。

可是，更多的人卻是把熱情葬送在歲月的魔力裡，被歲月慢慢的磨平，直至平滑如玉，光可鑑人。卻，再也沒了當初代表自己的稜角。大家夥兒，都一個樣了。

“可自從高老師，對，沒錯，就是那個站在窗邊，帥得不像話的老師，帶著我們做了一天的實驗，我就懂了，就悟了。我知道我現在要幹什麼，未來想做什麼。

他的雙眼就如星辰大海，我對他的敬仰，從第一眼看到時，就已深深的烙印在了我的靈魂深處！

尤其是這兩天，對於高老師教誨的苦心，小雷無比感激，並將銘記於心，踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿滿的都敬意啊。。。”

鴉雀無聲。

不是田雷同學演講的不夠精彩，而是，實在是太“精彩”了。比他的某腹黑指導老師面對徐校長時，赤果果的拍馬屁那一幕，是有過之而無不及。

真是長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上。有這樣一個學生，已經被超越的高老師是絕對無憾了。

這潛臺詞就是，高老師，你怎麼還不去死？你看你都把這精明透頂的孩子禍害成什麼樣了？

還尼瑪帥的不像話，他當然不像話，像話的話，能帶出你這樣的學生嗎？

說他臉皮厚如城牆，那純粹是說建城牆的人都該殺頭，有那樣的偽劣產品嗎？能不薄的跟紙一樣嗎？

站在窗邊的高鳴也被“震精”了。

他不過是透過手機告訴這幾位主，可能會有領導來追問他們是怎麼做到的。他給他們發過去一段程式碼，就是破解他自個兒編寫的安防系統的程式碼。

這個，是高鳴昨天晚上回去又花費了兩個小時專門針對華夏數碼這臺交換機的安全這一塊兒做了實驗才發現的。

本來準備過兩天發