第6部分(第4/5頁)

你細細述說白蛇傳，關於白蛇、許仙、青蛇、法海四人之間那纏綿悱惻的糾葛。

然後點選“確定”後，就進入第一章，寫起了法海把蜘蛛精鎮於涼亭下的場景。這個場景並不好寫，既要表達法海對於妖的定義，他的矛盾，又要寫出法海和蜘蛛精打鬥的精彩。青青琢磨著劇本，寫完一遍遍地修改。單單僅靠著劇本的幾句對話，要擴充到幾千字的一章，很是考驗青青。

小說不同於劇本，該交代的背景，場景風景，人物外貌衣著、神情和動作等等，都需要細細勾勒出來。

這時的阿墨吃完了梨子，所有的核也被消滅乾淨，它趴在地板上，眼裡倒映著忙碌著的青青。

這一幕，靜謐又溫和。

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陳可是一位大三的學生，暑假是最悠閒的時候，她最喜歡的就是在各個有名的文學網上看小說。而且她本身也是文學創作專業的高等教育學生，是這個世界的在讀“大學生”，同樣需要多多瀏覽書籍，豐富自己的文學知識，學習各種寫作技巧。到了現在，她也已經在網路發表了幾部小說，但奈何文學界的水太深，一直默默無聞。

當然，她也沒有氣餒，現在競爭激烈。她還年輕，才15歲，閱歷還少，成長的空間還大。她的教授對於她的作品還是有所肯定的，這在大三的學生中已經算是不錯了。

暑假花在各個文學網上的時間已經很多，所以到這個時候，幾乎所有符合她口味的小說都已經看過了，這就造成了書荒的局面，所以陳可非常痛苦，只能不停地刷各個網站，轉而把目標投向新人新書榜，準備找些書養肥了再看。

當在何氏文學網上，在新書榜上看到《青蛇》這個書名時，陳可難得地點了進去，然後就被文案上的文字給吸引了。

“人生如此，浮生如此，緣生緣死，誰知，誰知？情終情始，情真情痴，何許？何處？情之至！”

“人間有情，難道妖就無情？”

陳可細細品味著這兩句話，不禁喊了一聲“妙啊！”

她搖頭晃腦地讀了幾遍，然後就拿起攤開在面前的筆記本記錄了這些話。

“絕對的好句子啊，太有味道了。”好詞佳句的記錄，是一個作者學習鍛鍊文筆的歷程，這是一個被廣大人推薦的老辦法，辦法雖老套，可耐不住它有效啊。

秀氣的字躍然紙上，陳可寫完，又在後面加了：

——摘自“天朝何氏文學網20110804青藍色”的《青蛇》。

這個世界對於每個人的版權看得很重，人們寫文時引用到某段話，要在作品的最後一定要介紹這段話出自何人何處。這點比青青原來世界的美國版權保護還要嚴厲很多。在法律規範下，人人在這方面都做得很好。

然後，陳可興致很高地點選閱讀，失望地發現才一章，果然新書就得養肥看才爽快，不過看在文案這麼吸引人的情況下，陳可還是點選了這唯一的一章。

然後她迅速地沉迷了進去。

鶴髮童顏的老道，向年輕人敘說晨運的好處，卻突然被指是妖。——一個出乎意料的大轉折。

“大威天龍，般若諸佛，世尊地藏，般若巴嘛空。”法海的言語，僅僅這麼幾個字就讓人感覺到濃厚的佛味，佛法浩蕩。陳可馬上寫下這句話到本子上，這麼好的佛語怎能漏過？

法海不信蜘蛛精向佛，執意收妖。打鬥場面恢宏，妖術和佛法的激情碰撞。其後，法海對於收妖的矛盾披露。後，法海在竹林遇到為幫產婦遮雨的兩蛇精，饒過並送了一佛珠。

短短几千字的開頭篇章，陳可很快看完了，她遺憾道：“不錯的設定，原來是寫白蛇傳啊，看書名可知這個青藍色作者是要寫一個與眾不同的青蛇