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筆來側耳傾聽，窗外彷彿連微風輕躍過樹梢的聲音都清晰可辨，閉上眼眸甚至都可以感覺到方才那陣風，經過的是怎樣的地方：是桀驁難訓的針形葉尖，是老態畢現的光禿枝椏，還是緊緊裹著的粗糙樹皮。

或者那陣風，怎樣頑皮地捲起了樹下散落著，還未及清掃的稀疏斷枝，帶著已經沒有自由的它，滑過了連生前都未體驗過的漫步庭院的痕跡。

穿梭著的是風，自由馳騁的風，撩撥鬧事的風，但撫平心中褶皺的，卻還是身邊全無野心的兩人口中吐出的前人言論：

子曰：殷因與夏禮，所損益，可知也。周因於殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。

董辭面帶嚴謹恭謙之色，一字一字，帶著萬鈞虔誠敘述著千年前先儒聖人的話，教導著將來許會君臨天下的皇子。自己從未讀過這些，自然似懂非懂，而比自己更為似懂非懂的，卻是比自己年幼上許多，一廂跟著董辭唸叨，一廂還搖頭晃腦的天鉞。

如斯的兩個人，前一遍後一遍的應答一般，在偌大的書房中步步附和著先賢的哲學，無關功利，不涉權華，更少勾心鬥角之心，不知讓在旁窺視的自己生出了多少欣欣然之心。

逝水面上帶笑，不由得也想起那人來，半彎的唇角便不受控制地帶上了戲謔的意味：那人想必也是讀過四書的，在他年幼的時候也該是由飽讀詩書的學士傳道授業，循循以‘為政以德’，‘禮治天下’之類的善誘，更可能像現在的天鉞一般跟隨著老師的話一字一句地念，面上還是不懂裝懂的可愛表情，心中還有向書中所說那樣治理天下之意。

——可如今，卻是半點沒有將法制放在眼裡了。

想到這裡，逝水收回了笑意，搖搖頭，將擱置已久的紫毫筆捏回手中，向著已經寫了一半的宣紙上再細細覆上字去。

六日來，字也假意習了不少，在自己殿裡也沒有半點自由。自己倒沒有大礙，逐漸地竟也歡喜上了這樣表面上無風無浪的日子，只是該憋壞了墨雨這個丫頭，平日裡無法無天慣了，現在也不得不改著性子裝成乖順的宮人。

不鹹不淡地想著，筆下三字經的尾巴‘戒之哉，宜勉力’還未了了，突聽得外面響起細碎的腳步聲來，而後門被輕輕推開至一邊，尖細的聲音便不急不緩地傳了過來：“皇上口諭，免跪拜。”

逝水抬起頭，卻是盡歡帝身邊的祿公公專程趕了過來，董辭早先聞聲已經走了過去，方才還唸叨著‘導之以政，齊之以德’的天鉞卻是不知何事般困惑地看著自己，顯出一副從未見過祿公公到上書房的樣子來。

逝水也是迷惘，卻比不知所措的天鉞要好上了許多，只站起身來牽起天鉞還緊攥著書卷的小手，繞過木桌來走到了董辭身邊，微低下頭來聽祿公公的下文。

祿公公面上盡是和煦的笑意，說道：“皇上口諭，傳大皇子空逝水，二皇子空天鉞即刻至御書房。”

話音剛落祿公公便換上了更謙和些的口氣，伸出右手來循向門口，對著皇子們俯下身去。

董辭心中掛滿了問號，皇上從未來過上書房，連祿公公傳旨都是第一次，今番不知所謂何事。想畢董辭耐不下心中疑竇，只問道：“祿公公，不知聖上今次傳兩位殿下，是因何？”

祿公公伸出的手未縮回來，卻微側過臉說道：“董大學士不必擔憂，聖上只是傳兩位殿下去試試才學，看看這些時日來成效如何。聖上還說了，兩位殿下今天的功課便到這裡，董大學士可以回府了。”

董辭聞言，心中的問號不見減少倒是添了許多，若是一試才學，二皇子在這裡已經許久，早先便該如此做了，何須等到現在？大皇子更是隻上了六日的課，若是和二皇子一同去了，這顯而易見的差距真是……

雖如此想著，但君王之意不可測，董