罪名,而他在之後翻遍了《國律》卻發現《國律》之中根本就沒有答案——以父親的錯誤來說,免職都已經算是過分的懲罰,更別提處斬了。

是因為皇帝的憤怒,所以父親才會……可皇帝就能將個人的情緒與好惡凌駕於法律之上麼?這是賀難七年以來不斷思考的問題,而想到這裡他不禁有些默然,思緒也不知道飄蕩到哪裡去了。

李獒春敲了敲桌面,把小賀難那神遊天外的思緒拉回了考試之中:“在你看來,人的才能與品德哪一個更重要呢?”

小賀難不假思索地說道:“都重要,非要說選出一個的話——人之所以為人而不是禽獸,自然是因為有了德操。”

李獒春剛想點頭問下一個問題,沒想到小賀難又補充了一句:“但如果讓我選的話,毫無疑問我會選才能。”

李獒春輕輕地“咦”了一聲,問道:“這又是為何?”

小賀難鼓著腮幫子,用了一種故作滄桑的語氣說道:“因為這個世道,無論有才無才,德行高尚的人活的都比較累……無德之人天生就比他們少了諸多的限制,無德便是無所顧忌,他們不念蒼生苦,反做眾人害。而有德之人……是感念天地萬物的,德行愈高尚,就越看不得眾生疾苦,最後反而將自己囿於籠中了。”

府首點了點頭,也不知道算是贊同還是理解,緊接著他又問道:“那你覺得有才無德之人在仕途上發展如何?有德無才之人又如何呢?如果是你的話會對這二者如何取用呢?”這個問題和上一問看似差不多,但實際上內涵完全不同,前一問頂多算是考生個人對於才能與德行的見解、傾向;而此一問已經進入到“時務策”的範疇了。

這個問題直接刨除了“無才無德”和“有才有德”這兩個弱智選項,原理自然不必多說。無才無德之人基本上就是不堪一用,而德才兼備之人——上哪裡找那麼多?

小賀難想了想,回覆道:“若是非要在二者之間取用的話自然是人盡其才、物盡其用;小到商鋪酒樓、大到朝廷各部都有主有輔,在我看來有才無德之人適用於作輔,而有德無才之人則適用於作主。前者才幹高超,能立下汗馬功勞,但若無人鉗制必生大患;後者雖然才能不足,但德操高尚恰可以用來作為標榜整頓風氣……不過這就是比較理想的情況,實際上還是有才之人比有德之人更能吃的開,光有德行之人難以制御,反而是本末倒置了。”

“哦?”李獒春倒是對賀難的這番見解產生了一些興趣,之前他也問過其他面試的考生這類問題——其中有用官階舉例將人分類的,如有才無德之人可做到上三品,有德無才之人只能屈居前者之下;有以成就作為論述的,如有才無德之人能叱吒風雲,有德無才之人則庸庸碌碌——而賀難所說的“主輔”之論卻是不常聽到。

“當然,一個人要是皇帝,那他不管是無德還是無才就都不重要了。”人道是童言無忌,賀難還真是什麼都敢說啊……從小他就這樣。“反正天下都是他的,他說什麼就是什麼,他想做什麼就做什麼。”

要知道,議論皇帝就是十死無生的重罪,不過李獒春並沒有太當回事。因為賀難的確是一個小孩子,不懂得這些人情世故也在所難免,李獒春自然也沒必要跟一個小孩兒上綱上線的。

所以他壓根就沒聽出來賀難那股子陰陽怪氣出來。

李獒春越問,賀難便越敢答,這場問答從傍晚一直持續到了第二天破曉,而結果便是李獒春對這小傢伙真是中意的不得了。能說會道的神童不少,但賀難除了這一點外還展現了他頗為強烈的個人風格——獨立思考的能力是這個年紀最難能可貴的。

他的最後一個問題還是回到了原點——若是你可以選的話,你會選擇做一個有德之人麼?哪怕會很難。

賀難給出來的並不是一板一眼的答