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再講到乘除法，引入了“加號、減號、乘號、除號還有等於號”，在場的人?基本上都?是中?過進士又在算數一道有長才的，基本上沒有一個腦子?不好使的，秦修文講了半個時辰，很多人?就領略到了其中?的方?便之處！

等秦修文透過豎式運演算法則，教了大家四位數的加減法後，有兩人?躍躍欲試，一個人?撥算盤，一個人?用?秦修文新?教的方?法試了試，果然，那?個撥算盤的才撥到了一半，另外一邊就算好了，而這人?還是他?們司有名的算盤高手?了！

頓時，大家完全相信了秦大人?剛剛說的算賬的速度能快一倍的說法，用?這種阿拉伯數字計數，寫起來又快，算起來方?便，怎麼就不能提高一倍速度了！

只?是若要?做到這種程度，可是要?做兩套賬冊了，這要?讓全天下的人?都?使用?這數字，才能等到賬冊交到他?們手?裡後可以去直接應用?，否則他?們就要?做兩套賬冊，先讓一個人?將數字全部謄抄好再讓他?們進行運算。

不過這種事可以讓書吏去做，雖然費點事情，但是在人?力成本低廉的時代，倒也不算什麼。

眾人?心滿意足，覺得又學了一成本事，別人?真心實意教了他?們本事，他?們給秦修文將賬冊都?核驗了，也算是投桃報李，是應當的。

沒想到，他?們以為這就是秦修文傳授的秘訣了，可是秦修文給他?們的，卻?遠遠超越了他?們的期待。

“其實這個算數在西方?那?邊已經形成了一個叫做《數學》的專門學科，裡面?還有更多的奧義，若是大家感興趣，衛輝府那?邊有一本傳教士正在翻譯的《幾?何?原本》，如今剛剛翻譯完了三卷，屆時我可叫人?送過來，若有感興趣的，只?管來找我便是。”

這秦大人?，簡直就是大大的大善人?啊！那?些傳教士說著傳教，他?們有些人?也打過交道，說的那?什麼天主教都?是烏七八糟的東西，但是想學點他?們那?邊的東西，一個比一個嘴巴閉的緊，除非你?真心信教，否則根本不會吐露真話的。

有些人?接觸過一兩次後，就沒了興趣，加上後來朝廷又嚴令禁止開海禁，就算後來開了個月港，大家為了避嫌，也很少和洋人?往來。

沒想到這位秦大人?，不僅僅降服了洋人?，讓他?們主動翻譯名家珍品，還能毫無要?求地贈送給他?們看！

這不是大善人?、菩薩心腸還是什麼？

可是還沒等眾人?一起真心實意地道謝，秦修文又開始在紙上寫了起來，眾人?凝神看去，只?見秦修文寫下了“進、繳、存、該”四字，然後開始將一本賬冊上的內容重新?謄寫上去，謄寫的過程中?又講解這般記賬的意義。

“以往咱們記賬方?法，只?能體現出一方?的經濟活動情況，這裡面?是比較好做手