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去尋找合適的無來化。”

“化無道韻，不可遇不可求，特別珍貴，得到一個，不說一步登天，一步登上力量之巔的階梯也不在話下。”

“不知道你們有沒有得到這種化無道韻，也許大家得到了也不知道是不是，我這裡有華夏光明門發下來的測試方法，只要按照這個測試方法就可以知道身上有沒有化無道韻。”

老師說著，略微打量一番講臺下的同學。

有些平時特別喜歡聊天的，平時特別喜歡睡覺的，特別喜歡看窗外發呆的，都跑到專心聽講這一排課桌上聽講起來。

怎麼說，不怕學生不愛學習，就怕沒有興趣學習。

“也許大家都不願意讓人知道自己身上有這種寶物，所以這測試方法大家回去自己在房間裡測試，不要聲張，避免被壞人盯上。”

老師提醒道，隨後說出了測試方法：“擺一百塊極品靈石成一個聚靈陣，自身坐在聚靈陣中間，一百塊極品靈石一瞬間喪失所有靈氣，這是第一步，然後……”

詳細方法說出，伏羲和神農吃了定心丸，想要回聊天排課桌，這時候老師繼續說道：“那麼，如果大家有幸得到了一個化無道韻，該怎麼去煉化呢？”

一聽老師說這話，兩人繼續停留在這一排課桌上。

燧人看的起疑心，小聲問道：“說，你們倆是不是得到了什麼至寶，而不告訴我？！”

明明說好三人要一起創造傳說，然後出現了有好東西不告訴別人的事情。

伏羲小聲說道：“沒，我們只是以防萬一。”

萬一得到了傳說中的化無道韻，但當作普通法寶使用，那就太讓人憋屈了。

機會都是留給有準備和準備有準備的人。

神農小聲說道：“我也是以防萬一。”

燧人說道：“是嗎？我怎麼就那麼不相信！”

伏羲道：“你愛信不信，我們身在專心聽講排課桌，不能隨意說話，等我們回去再說。”

課堂有課堂的規矩，身在專心聽講這一排課桌上，就得服從這個規矩，想聊天，去專心聊天的那一排上。

燧人生氣道：“你們兩個叛徒，我們這個隊伍啊，且得融合。”

一個隊伍，不怕實力弱小，就怕心不齊。

這一天，伏羲和神農終於得到了關於化無道韻的一些知識，他們很期待身上得到的寶物就是傳說中的化無道韻。

那是他們理想的開始，那是他們傳說的築基石。

這一天，兩個少年沒什麼心思上課，好不容易熬到放學，火一樣的趕回家。

一回家就把自己關房間裡，飯也不吃，兩人的父母大感吃驚，以為孩子在學校裡被人欺負了，使勁拍門要闖進來問問怎麼了，兩個少年越說沒事父母越是闖，甚至不惜破壞家裡的門。

負責任的父母，生怕孩子在學校裡被人欺負。

另外的父母，當小孩說在學校裡被人欺負了的時候，標準回答是：“你不去招惹人家，人為什麼會欺負你。”

然後等到小孩被欺負的跳懸崖後再去哭泣和控訴。

（本章完）

第1287章　確認化無道韻

伏羲和神農懷揣激動心情，去印證得到的寶物是不是化無道韻。

化無道韻，那是一個化腐朽為神奇的物質，跟自身煉化之後就可以有資格去化無。

化無，不要自己身體，附身於天地甚至混沌物質而逍遙自在的造化。

無法無天，無情無敵，無形無影，無憂無慮，化風化火，讓意志化作所有的無。

人族身體很脆弱，除了那些生下來就永生不滅的豪門貴族，普通人承受生老病死，千痛萬災折磨，只要丟掉身體，讓道韻和意志放