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去說。”賀明就地站住了。

賀明和令小雷一起走了出去，朝廁所地方向走去，令小雷笑呵呵說：“賀明，曾愛說她想和我到一桌。”

賀明沒覺得有多意外：“我看行。”

令小雷難為情說：“我想要是曾愛坐到我旁邊了，我學習會更努力的，我絕對不會分心地，我絕對不會……”

賀明點點頭：“我相信是這樣的。”

令小雷難為情說：“可是班主任會同意嗎？”

賀明猶豫片刻說：“這個我來說吧！”

令小雷開心說：“謝謝你，賀明。”

賀明白了一眼令小雷：“再說謝謝小心我修你！”

回到教學樓之後，令小雷唱著歌回班裡去了，賀明朝李慶河的辦公室走去，喊了報告。

賀明笑呵呵走到了李慶河身邊：“老師，忙著呢？”

李慶河笑著說：“不忙，坐吧。”

賀明說：“我不坐了，就站著吧！”

李慶河說：“就老師一個人，你還客氣啊！”

於是，賀明還是坐下了。此時的李慶河對賀明的印象更好了，他們不但是師生關係，還是朋友關係。

在令小雷受傷以後，李慶河找賀明談過幾次話，賀明在李慶河面前說話的時候顯得很大人，說出了很多就是李慶河都無法說出的話，也說出了很多李慶河很是贊同的大道理。

於是，李慶河認為，賀明是個不可多得的人才。

“老師，有個事想說一下。”賀明說。

“你說。”李慶河點燃了一根菸。

於是，賀明條理很清楚的把曾愛想和令小雷一桌的事和李慶河說了，李慶河沉默了。要知道，這個脾氣火爆的老師是很少沉默的。

沉默了片刻，李慶河看著賀明的眼睛說：“賀明，其實令小雷和曾愛現在的關係已經是早戀了，我想你比我更清楚吧。”

賀明笑著說：“是早戀，但我覺得他們值得，有那份情在！再說了，誰說早戀就一定會影響學習的？而且現在令小雷的情況，雖然看上去很樂觀，隨時都有崩潰的可能，令小雷已經很不容易了，我還是希望老師能讓他們兩個到一桌去。”

李慶河點點頭：“好的，我知道了，你回去通知吧，讓他們兩桌的人調換一下。”

賀明回到班裡，組織曾愛那一桌和令小雷那一桌調換了一下，讓令小雷和曾愛到一起了。

班裡的學生有小聲議論的，讓賀明連敲三下講桌制止了。

“大家都聽好了，誰也別亂說了，這個是我的意思，班主任也同意的，如果誰有意見，請保留！”賀明冷聲說。

少年們都看出來了，賀明已經是很惱火了，於是不去議論了。

令小雷滿心的幸福，此時他對曾愛的感覺比以前更近了一步，但也放開了很多，就是曾愛以後不理他了，任何女孩子都不理他了，他也沒什麼好說的，他還是他自己。

令小雷的狀態比賀明想象中還要好很多。

“小雷，以後在學習上你要幫助我。”曾愛說。

“你也要幫助我。”令小雷說。

中午放學的時候，賀明和白伶一路走著。

賀明給白伶抄寫的詩歌，白伶放到了她臥室的抽屜裡，有時候晚上睡不著覺的時候就拿出來看。

白伶感覺，讀賀明給他抄寫的本子比對著書看更有味道，她已經是喜歡上了那種感覺。

聽到賀明在開心的唱歌，白伶來了一句：“你唱什麼呢，你唱的也不好聽。”

賀明笑呵呵說：“誰和你說過，只有歌唱家才能唱歌了？我想唱就唱。”

白伶思量片刻說：“賀明，問你個事，令小雷和曾愛同桌，是你的意思還是令