賓安排。

慈善晚會當晚,現場氣氛熱烈,許多愛心人士紛紛慷慨解囊。但在捐款統計的過程中,發現距離預期的目標還有一定差距。

“安老師,雖然大家很熱情,但捐款數額還是不夠。”負責統計的老師說道。

安晴決定在晚會結束後,繼續跟進捐款事宜,並加大宣傳力度。

同時,學校的教學改革也遇到了阻力。一些家長對新的教學方法不太理解,擔心孩子的學習效果。

“安老師,家長們希望能恢復傳統的教學方式,他們覺得新方法太冒險。”班主任說道。

安晴決定召開家長會,向家長們詳細解釋新教學方法的理念和優勢。

“家長們,我們的出發點都是為了孩子的成長,新的教學方法經過了專業的研究和實踐,能夠更好地激發孩子的潛力。”安晴耐心地說道。

透過與家長們的溝通,大部分家長逐漸接受了新的教學方法,學校的教學改革得以繼續推進。

在這個過程中,安晴的身體因為過度勞累而出現了問題。

“安老師,您要注意休息,不能這樣拼命。”同事們關心地說道。

但安晴依然堅持在工作崗位上,“孩子們的事情最重要,我不能倒下。”

葉宇軒得知安晴的情況後,十分心疼。

“晴兒,你別太辛苦了,我會一直支援你的。”葉宇軒說道。

在葉宇軒的支援和鼓勵下,安晴終於度過了這段艱難的時期。學校的發展逐漸步入正軌,教學質量不斷提高,得到了社會的廣泛讚譽。

:()情牽心動時