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以的，只是這個勞作問題很是麻煩。

幸好李二陛下為了貞觀革新的大業不惜血本，這個問題才得以解決，訊息下達各地，群眾歡欣鼓舞，教育改革計劃也就此順利展開。（未完待續。。）

五百七十九　侯君集的追求

大唐選擇了一千個鄉作為普及教育的第一批實驗地，這讓不少未被選中的地區大發牢騷，這感覺就和勞動改造輪不到他們一樣，山東地區和江南地區的政府官員為此相當不滿，勞動改造咱們沾不上邊兒也就算了，開發江南和山東復興計劃提出沒多久，而李二陛下也在揚州荊州和山東各地選擇了一些地方提前搞勞動改造以平息這些地區的不滿，但是這一次教育普及卻還沒有輪到他們，這也太不公平了吧？

都是大唐的領土，他們強烈要求公平對待！

這些地區不滿意，作為大唐立國之本的關中地區同樣也有些地方不滿意，畢竟只有一千個鄉，對於人口較為稠密的關中地區而言還算是少的，所以也有很大一部分沒有輪到，雖然勞動改造已經普及了，但是正因為如此，他們有更多的時間可以學習，這下子教育普及沒有輪到他們，他們當然不爽！

相對於勞動改造沒有普及的地區，人們還負擔這一部分徭役，所以時間不夠充分，可是他們是最早一批擺脫徭役的，現在的生活相對於其他地區而言也是全大唐最富裕的，最舒適的，他們自然產生了向上的追求，對於朝廷弄出來的教育普及相當感興趣，便因為此而強烈要求朝廷快速普及。

他們當教書育人是砍瓜切菜嗎？李二陛下哭笑不得，只能下達詔書安撫他們，告訴他們普及教育是個大工程。殊為不易，沒辦法在短時間內普及，需要更多的時間，需要更多的理解和支援，所以希望大家不要太過苛求朝廷，朝廷對此已經是盡心盡力，皇帝都好幾個晚上沒有睡覺了。

關中地區的抗議偃旗息鼓了，但是其他地區的抗議聲潮卻是一波接著一波，尤其是那些勞動改造和教育普及都沒輪到的地區，那裡的縣令和州刺史的上書那是一把眼淚一把鼻涕的哭訴。都在懇求李二陛下可憐可憐他們。不僅僅地方民眾對朝廷重關中而輕視各地感到不滿，就算是官員們也頗有微詞，對於朝廷的做法相當不滿意，幾次三番集體上書要求長官上書朝廷。但是。這如何使得？

本來還好。但是教育普及法令一經頒佈，天下震動，萬民盼之如久旱之盼甘霖。結果沒有輪到他們，兩次都沒有，心中是何其的鬱悶和不滿？這下子他們就怒了，百姓給基層官員施加壓力，地方上基層官員給他們施加壓力，他們只能給朝廷施加壓力，李二陛下無可奈何，只好把留著準備明年運送糧草到邊關的戰俘奴隸先送往那些抗議聲潮最嚴重的地區，緩解民怨。

至於朝廷所需要的，就從蜀中抓捕到的那些僚人裡面抽取吧，公奴司主官又來哭窮，說已經沒有可以呼叫的戰俘了，在這樣下去，他的公奴司直接就關門大吉吧！李二陛下相當煩惱，同時意識到，這段時間裡面埋頭髮展，忘記對外擴張了，這些奴隸沒了來源，自然就有些捉襟見肘了。

這種意識支配了李二陛下的思想，於是李二陛下不得已下發了一道指令給參謀總部，讓他們試著在大唐周邊尋找一些可以發動戰爭的地方，大唐如今有十萬之巨的奴隸缺口，看看能不能在短時間內獲得這個數量或者更多的奴隸。

沒辦法，這是民心所向啊，經歷了售書事件之後，李二陛下深刻的意識到民意不可違逆，尤其是這個時期，貞觀革新最重要的開拓時期，正是需要這些民心的時候，所以順應民意才是最重要的，透過這樣的做法，李二陛下也得到了不少支援，不少貞觀革新的相關法案都會事先在長安城裡面佈告百姓，讓百姓知曉，然後得到贊同。

所以對於各地民意的要求，李二陛下高度重視，官員