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父親和女朋友住在鄰近的一座城市裡，而他的母親則被列為“行蹤不明”的協尋物件。地方教育官員和家庭成員都很照顧麥可：但他下喜歡學校，經常逃學。由於麥可在普通班一再表現出反抗個性而且愛發脾氣，因此轉到我所帶的特殊教育班。

一開始，我就聞到麥可身上的氣味，我很懷疑，他是否曾經用過香皂和水清洗身體。他的衣服很髒，指甲全是黑的，就連頭髮也是髒兮兮的。但我擔心的還是他身上的氣味。我們這班都是一些下受管教的男孩子，麥可一進教室就成了他們嘲笑的物件。我知道第一件事就是要解決他的衛生問題。由於他家很窮，因此這件簡單的工作也變成了困難的任務。

我們從他的衣服開始。多虧附近沃爾瑪公司和他們公司的慈善聯絡人的幫忙，我們為麥可爭取到一些襪子、內衣、襯衫和牛仔褲。我們跟麥可約定，如果他來上學，而且上完一整天課的話，就可以把一整套衣服拿回家。

這個方法很有效：第一星期，麥可每天都穿著乾淨的衣服上學。接著要改善他的個人衛生。我們教他如何用香皂搓手，如何用刷子和指甲剪清潔指甲。我們順便把個人衛生的重要性告訴其它同學，並教他們如何照顧自己。由於大部分孩子的成長背景都類似，因此很快就能打成一片。

開始時，麥可來上學的目的是為了拿衣服，但不久之後他在放學時會忘記領取新衣服。我想麥可已經找到了安全的場所，他來上學是因為這裡有愛，而且可以學到東西。

麥可的穿著和個人衛生獲得改善後，應該把重點放在他的學習上了。麥可的塊頭很大，但他不會閱讀。我沒有刻意把注意力放在他的閱讀問題上，我只是鼓勵他參加閱讀小組，跟著大家一起做。我有的時候會念一小句，然後要求麥可跟著我念一次。進行小組活動時，我們採用班上同學都喜歡的教學計畫，我耐心地等著麥可發揮他的閱讀能力。

幾周之後，麥可突然自願在小組中朗誦文章。當麥可努力唸完第一句時，他抬起眼睛望著我，對我露出燦爛的笑容。我再也壓抑不住內心的激動，淚水從眼眶奔流而出。他開始有進步了。

從那天開始，麥可對學習產生了很大的興趣，而且臉上不時泛出高興和驕傲的神態。他喜歡學習，而我們也為他找出了學習的方法。不久之後，麥可就轉到高年級班上課了。

我偶爾會在學校集會上看到麥可，他總是會停下來和我打招呼。他看起來很好，只是有時候會表現出行為和態度上的問題，這或許是因為他一直認為自己是“街頭小子”的緣故吧！然而，麥可現在應該稱得上是發現學習樂趣的街頭小子了！他知道自己值得別人為他付出關愛，他需要的只是一些鼓勵、愛和指導。我們難道不就是需要這些嗎？

22．你是令我驕傲的那個人

萊斯？布朗

有一天，在十一年級，我走進一間教室去等待我的一位朋友。當我走進教室時，那裡的老師華盛頓先生突然出現在我的面前並要求我到黑板上去寫些什麼，去解答什麼問題。我對他說我不能去做。他問：“為什麼不能？”。　最好的txt下載網

第六卷：女教師的47個吻——師生情誼（24）

我說：“因為我不是您的學生。”

他說：“這沒關係，不管怎樣，請到黑板前。”

我說：“我不能。”

他問：“為什麼不能？”

我因為有些窘迫而一時說不出話來，就說：“因為我是弱智的學生。”

他從講桌後面走了出來，注視著我說：“不要再那樣說了，別人對你的看法不見得一定符合你的實際情況。”

對我來說，那是非常自由的一瞬。一方面，我被羞辱了，因為別的學生正在嘲笑著我，他們知道了我是在特殊教育