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“說說，都見到些什?麼新鮮事？”

祝今夏想了想，挑了幾件印象最?深刻的講。

比如貧窮——小孩們背編織袋上學，學校裡無法洗澡，廁所環境糟糕。

比如教育水平落後——低年級不會講漢語，高年級也認不全字，小學課堂根本不教英語。

比如大山深處的理?想主義?——旺叔的建校，時序的接班，方姨的返鄉行醫，老李的無償奉獻。

再?比如一些原始粗糙的官僚主義?——代表人物：多吉。

院長聽得津津有味，“你一直待在大學校園裡，也沒經歷過社會的毒打，去見見這些也算是?開拓眼界。”

祝今夏默然不語，心道老師您不也……

老人聽不見她的心聲，復又問：“離婚的事呢，辦的怎麼樣了？”

“昨天去民政局辦完手續了，再?過一個月的離婚冷靜期，才算塵埃落定。”

“小衛沒鬧騰？”

祝今夏簡明扼要說了衛城追去山裡，後來想通的事。

院長嘖嘖稱奇：“看來這山裡水土真?不一樣啊，去一趟還能洗滌身心？”

又一次，他引用了莎翁經典語錄：患難可以考驗一個人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節！

末了抬頭?，摸摸白鬍子?，感慨道：“既然如此，年輕人，我再?送你一句話。雨果他老人家也說過，人生下來不是?為了抱著鎖鏈，而是?為了解開雙翼……”

師徒倆相處多年，祝今夏早已摸清他的風格。老人家研究了大半輩子?的英美?文學，早年文|革時期也吃過不少?苦頭?，但?他樂觀豁達，經歷了人生最?低谷，依然願意?相信文學的火光。

醉心於莎士比亞等巨匠的他，最?愛拿書裡的經典名言教育小孩，祝今夏幾乎能背得下來他常用的名人名言語錄。

“老師。”以往都乖乖聽話的祝今夏，今日?破天荒舉起手來，誠誠懇懇說，“我有一個不成熟的小建議。”

“嗯？”曾院略感詫異地停下來，“你說。”

祝今夏嘆氣：“您不要總是?送年輕人一句話，年輕人最?需要的不是?一句話。”

“那是?什?麼？”

“是?錢。”

曾院：“……”

師徒倆對視幾秒鐘，祝今夏率先笑起來，緊跟著，院長也哈哈大笑。

他看著小徒弟嘴角狡黠的笑，指了指她，本想說你叛逆期來得有點晚啊，出口卻變成了了一句喟嘆。

“真?好。去趟山裡，你整個人都開朗不少?。”

祝今夏微怔，笑意?收斂了些。

“換從前，你怎麼可能和我一起吃臭豆腐？更?別提打斷我、打趣我。”老人朝她努努下巴，“瞧瞧，穿著t恤大褲衩，素面朝天就來學校報道了，你以前可不這樣，總把自己?收拾得就跟馬上要去人|民|大|會|堂開國|宴似的。”

祝今夏低頭?看看，“……我下次注意?。”

“注意?什?麼啊，早該這樣了。”

他總覺得她活得比同齡人都辛苦，後來知道她的身世，才明白箇中緣由，她是?被岳母刺字的孩子?，規矩與