你說你打就打吧,憑什麼打前面幾個人是隻打手,到了邱辰了就成了既打手又打臉了?

不是哥們,你憑什麼啊。

憑你長得帥?

我嘞個騷剛啊。

還有,你說你打臉就打臉吧,你勾巴用板子打臉?

誰家老師這樣打人啊?

邱辰吃完打,只覺得非常尷尬,非常恥辱。

自己好歹也是曾經站在山頂的男人,你現在怎麼對邱辰,合適嗎哥們兒?

吃完打之後,邱辰已經委屈的說不出話來了。

眼眶好像是紅了,可是他不能讓淚水滴下來,因為有好多人看著呢。

於是乎,他硬撐著,硬頂著,在同學們面前強顏歡笑。

我嘞個存在符號啊。

在這裡,邱辰衷心祝願大家千萬別把存在符號寫錯。

數學課的下一節課是資訊課,去機房上課,沒什麼好說的。

資訊課之後,就放學了,邱辰回家。

自己媽媽恰好又回老家收秋去了,家裡沒人。

所以邱辰只能去飯店買點東西吃。

不過,就算邱辰媽媽在,他也並不打算告訴她。

因為自己覺得太尷尬,太敗興了。

……

下午放學,邱辰和唐琳按照約定去超市買零食。

在路上,邱辰和唐琳牽著手,慢悠悠地走,享受這難得的二人世界。

“今天數學老師打我了。”邱辰故作委屈地跟唐琳說。

“嗯?你幹嘛了?”唐琳表示疑惑不解。

“咱們這次考試,填空題有一個那個把全稱量詞命題改為存在量詞命題,那個存在符號不是把e反過來?我直接給幹了個e。”邱辰娓娓道來。

“哈哈哈,你也是厲害。”唐琳有些幸災樂禍。

“你知道吧,主要是我們班一共五個人寫錯這個符號,他打別人都是隻拿板子打手,打我的時候打完手又打我臉。”邱辰更加委屈地告狀。

唐琳聽完,雖然還是有些想笑,可能是邱辰這太逗了。

但是,她還是關心地問他疼不疼啊之類的。

那你說,就那兩下,確實沒有多疼,主要是丟臉。

在得到唐琳關心的話語之後,邱辰也是非常高興。

然後,兩個人去超市,給唐琳買了點零食,之後就回去學校了。

ok啊兄弟們,重點就來了。

牛魔班今天晚上的晚自習又有一節數學,還是第一節。

這就意味著,邱辰在和唐琳分別之後,就要立馬墮入地獄之中了。

果不其然,一語成讖。

數學課上,數學老師還是像上午那樣,對答案,講題,看誰錯了,問他(她)原因。

這就不得不提到最後一個大題的第二小問了。

最後一個大題的第一小題是求一個二次函式的表示式,這個很簡單,上過初中的都會做。

而第二個小題的第一步是先解題目給出的不等式。

邱辰因為粗心解錯了,並不是不會解。

數學老師在看到邱辰舉手之後,就在系統裡找到了他的答題卡,然後把他的過程給全班人朗讀了一遍。

“邱辰,你到底會不會解一元二次不等式?”數學老師微笑著問邱辰。

:()沒有結果的:【暗戀】