具體哪些人不記得了,只知道凌若雪反正是打頭的,特別早,還有張十一等等。

而寬老師就像沒睡覺一樣,每個人發一個影片,他就艾特那個人,然後加上幾個加油打氣的表情。

邱辰醒了,但是沒起來。

在大部分人都發了影片之後,寬老師又聯合語文範老師讓同學們背書之後進行背寫。

我嘞個騷剛啊。

邱辰這不炸缸了嗎?

於是乎,他在qq裡把一組的同學的聯絡方式都加上,然後原潤同學拉了個群。

不過並沒有什麼人說話。

都是說不知道,不清楚到底發不發影片。

之後,邱辰在微信群裡看到了顧燁,路微都發了影片。

她們兩個發了之後,李菲,牛雲,原潤,栗子都發了。

只剩邱辰還在堅持。

最後,到了組長統計的時候,邱辰就問顧燁自己這種情況應該怎麼辦。

顧燁直接就彙報說邱辰發影片了也背寫了。

邱辰心想:哇,你人真好。

寬老師也沒有具體追究什麼。

當天,路微又把邱辰拉進了整個班級的班級群。

邱辰一進那個群,一看那個名稱,確實是感嘆,這群人太會玩兒了。

太有意思了,比牛魔班那群人有意思的多。

您猜這個群名叫什麼,絕對想不到。

它叫:小葵花爸爸課堂。

比牛魔班那種直接叫牛魔班班級群的好聽多了。

他再一次感慨自己選文科選對了,再一次鄙視牛魔班那群牛魔。

一群人玩兒都不會,還學,學密碼呢你們?

當天的作業很多,邱辰還是很認真的完成了的。

一口氣把那天的作業全部寫完之後,他就開啟了姥姥家的電視機。

有一個頻道正在播放《知否知否,應是綠肥紅瘦》,特別好看啊。

他就看這個,然後一天就過去了。

當天晚上,邱辰意識到不能再這樣下去了,如果再這樣下去的話,自己要被查住了或者顧燁不幫忙了不就完dan了嗎。

常在河邊走,哪有不溼鞋呢?

可是話說回來,上有政策,下有對策。

區區發一個影片,那還是很簡單的。

他直接當天晚上讓自己姥姥幫自己錄了一個被書地影片,他還記得,那天晚上背書背的是《蜀道難》。

次日晨,凌若雪張十一他們還是很早很早就發影片了。

邱辰則是定的七點整的鬧鐘,然後起來發影片,發完再直接睡。

簡直完美。

至於默寫不默寫,那簡直就是自欺欺人。

書就在旁邊,手機就在旁邊,誰還能真的默寫去?

俗話說,老師佈置作業的時候,默寫就等於抄寫,預習就等於沒有。

但是呢,邱辰連默寫的慾望都沒有,他也不管那麼多,先睡了再說。

當然,最後的結果沒寫也沒什麼事兒。

不過,這一天發影片的同學遠遠沒有昨天多。

隨後,當天邱辰在班級群裡得到了寬老師發火的訊息。

那還是凌若雪發的。

因為這個二班的主體部分還是原來寬老師班的,他們班原來的人還是很多,佔大多數。

而這天沒發影片的,大多數也是原來他們班的。

寬老師知道之後,就非常生氣。

凌若雪發的班委群的截圖上,是這麼說的:

寬:我還說別人不發影片。

寬:今天一看,沒發的大部分都是原來咱們班的同學們。