第172章 做歷史的‘王莽’(第2/4頁)

“農學就是種田，耕牛犁地，拉著耬，放上糧種讓他種就行了，有什麼好學的，那不是人人都會的事情嗎，就算是不會，自小跟著學習，那看著看著就會了，用得著佔據大量的時間去學習嗎？”

“不會說話就閉嘴，什麼叫看著看著就會了，農學從來就不是耕田種地，一年四季，二十四節氣，天下各地天氣都不相同，什麼時候澆水，一畝地種糧多少合，又澆水多少，如何保熵，土地白化如何處理，如何施肥，這哪哪都是學問，怎麼就不能學了。”

“那就算學刪減一點，算學內容少，沒啥用，與其浪費時間，還不如縮減一點內容，給其他學科騰出來一點時間。”

“賊你娘，你到刑法上面數一數，到底有多少詞句有計數，農學上面有計算糧種，產量如何，增減如何，損耗如何，存量如何，錢幣之算，重量之算，容量之算，距離之算，方田之算，就問哪個不需要算學，離開算學你們一個個都是睜眼瞎，還給你騰出來一點時間，你怎麼不上天啊。”

“肅靜肅靜，別胡亂攀扯，各自把心思放在編訂上，不管如何，只有一個要求。”

“五年時間，一千八百天，春耕一月，秋收一月，只有一千五百天，五門主要學科輪天教化，給二十四門學問騰出來三百天。”

“這沒必要爭議，各司長自己看著辦，必須精簡內容，對你們本官也是瘋了，恨不得將所有內容全部塞進童學課本里面，是你們瘋了還是孩童瘋了？”

聽著這些聽後足以令人熱血沸騰之聲。

嬴城很是欣慰。

教化司之事，三個月前就已經佈置。

最主要的任務之一，便是編寫課本。

第一個月。

一點成果都沒有，基本上就是在胡亂的往上面倒騰，在大秦，沒有任何一本書是關於‘小學讀物’的，編寫成那樣可以理解，但被他一個不拉，全部回爐重造了。

第二個月。

略有成果，最起碼這些人知道摘抄主要內容了，但還是那個問題，沒有人在意給一個剛開始認字讀書的孩童能不能讀懂，結果自然全部回爐。

第三個月。

小有成效，最起碼這些人知道了要簡化內容，分層內容，但還是不知道究竟要如何合理的對內容進行分層和簡化。

這是第四個月。

結果還未可知。

但最起碼。

有一部分人開始思考編寫的課本如何進行合理分層和簡化。

這就是一個好的開始。

嬴城不常來教化司，實在是編寫課本這個工作……三天沒什麼進度，十天能出個大概，二十天才能出個目錄，三十天才有個具體的規劃。

沒錯。

整整三個多月的時間，課本編寫工作還在課本內容目錄規劃階段。

也就是從裡學到國學六個層次，五門主要學科，二十四門學問的課本目錄。

因為法學和禮學在二月初才成書，目前還停留在論述階段。

“拜見大律令！”

嬴城剛一出現，眾多爭論中的教化司吏員們都停頓了下來拜見。

教化司左司長熊關，專門負責課本內容的編寫稽核修正，弄不好課本，或者課本出現不正當的內容，熊關就是在行政法規定中的嚴重瀆職罪。

教化司右司長崔毅，專門負責老師的德行學問考核事，已經快發瘋了，不提這個人。

左右司長屬於二等四流級！

地位與司署署正一樣。

至於教化司司正，總領教化司，同九卿左右令同級，二等三流級。

當然。

目前為止，咱們的這位教化司司正，神龍見頭不見尾，如果要按照新秦法