蔣老師有些無奈。

要是摸著良心的話呢……

本不想答應的,可他給的實在太多了呀。

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一堂小課上下來,陳諾發現這位蔣老師其實還是有點貨的。

他講課的風格綿密紮實,而且肚子裡也有東西,出口成章,教學過程裡也會循循善誘,其實是個不錯的老師。

“舉這個字的幾種意思,都清楚了吧?一是往上託,比如舉起。二是行為,比如舉止舉動。三是發起,比如舉辦舉行。四是提出,比如列舉和舉例。五是推選,比如選舉推舉。六是全部的意思,比如舉國上下,舉世聞名。”

蔣老師說完,看著面前四個學生:“現在每人說個詞語,帶舉字的,然後把在這個詞裡舉字的意思說明。”

工具人班長:“舉手投足,這裡舉是往上抬的動作的意思。”

杜曉燕:“舉一反三,這裡舉的意思是提出。”

孫可可:“舉重若輕,嗯,也是往上抬的動作的意思。”

到陳諾了,沉吟了一下:“舉案齊眉!”

蔣老師翻了白眼。

你說就說,看孫可可幹什麼!

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“相這個字的幾個不同的意思和用法……一是……二是……三是……下面每個人說一個……講明白意思。”

工具人班長:“相提並論,意思是……”

杜曉燕:“不相上下,意思是……”

孫可可:“另眼相看……意思……”

陳諾看孫可可:“相敬如賓……”

蔣老師:“……”

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“白這個字的意思,有顏色,明亮,形容純潔……等多種意思……陳諾!你敢說白首偕老你就給我出去!!!”

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一節課沒上完,蔣老師終於明白,為啥最近一段時間老孫總是忍不住用手捂心臟了。

老蔣安慰自己:收了錢的收了錢的……

就在這個時候,門響了。

蔣老師過去開門,裡面的幾個年輕人就瞧見門口站著一個五大三粗的漢子。

面貌粗獷,穿著一件夾克衫,但是衣服上有些機油的痕跡。

“蔣老師,不好意思,給您舔麻煩了!”

中年漢子把一個塑膠袋遞了過來,裡面是一些水果。

然後轉身,把他身後站著的一個少年用力推進了門。

“跟老師好好學!!!聽見沒!敢不聽話我揍死你!”

中年人對自己兒子橫眉瞪眼,然後又對老師點頭客客氣氣:“就拜託您了,老師!他要是能考上個大專,我就心滿意足了!”

中年人又對自己兒子狠狠的訓斥了兩句,告辭離開。

蔣老師嘆了口氣,對門口這個少年說:“進來吧,害,別愣著了,進去坐。”

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張林生原本低著頭走進大門的,一進門,抬頭就看見客廳桌前圍坐著四個年輕人。

第一眼就看見了那張他最討厭的笑眯眯的臉!

臥槽!!!

我特麼和這個b成同學了?!

浩南哥瞬間整個人都不好了!!!

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