第7章 地理老師：13(第2/3頁)

的，石寶生是地理課上唯一的顯眼包了，如果不是他憑一己之力調動是整個課堂的氛圍，恐怕只有那幾個好學生在認真聽課，其他都已經趴下大睡了。

更遑論她還一直搶課呢？那不得群情激昂，推翻地理老師的暴政？

但是如果要說地理課，基本上就沒有無聊的時候，只是石寶生一人就夠同學們笑十幾分鍾，然後同學們匪夷所思的問題答案也是一個笑料，一節地理課總能在歡聲笑語中度過。

但是石寶生在初二下個學期就轉走了，也可能是初三，前面說過，可憐的賀炎，小小年紀就總是記不清東西。

具體初二初三也記不得了，好像也不是轉走了，聽說是家裡有錢了就不念了，具體的賀炎雖是見證者，但也早就忘得差不多了。

現在回想起來，賀炎確實是記不得很多事了，曾經的同班同學，如今再見了也都同樣忘得差不多了，只是在印象中記得這個人之前見過，名字也能模糊地記得，但就是說不出來一個準確的。

賀炎還記得，以前的地理老師似乎總是搞差別對待，就文中提到的石寶生。他在地理老師的課堂上鬧翻了天，地理老師頂多也就和他鬧一節課，大不了一節課不上了，也要和石寶生分一個誰是大小王。

結果到了賀炎這裡，前腳在地理老師的課上做完小動作，後腳就給班主任叫過去了，一頓批評教育，竹筍炒肉伺候。

然後賀炎就儘可能地壓縮自己在地理課堂存在的時間，因為教學樓與廁所的位置遙遙相對，走過去少說也要個三五分鐘，悠閒個七分鐘開外都是常事。

所以每當地理老師拿著書進教室的時候，賀炎總是請假去廁所，一去就是十分鐘的保底，久而久之，賀炎就養成了見到地理老師就要去廁所的習慣。

記得這個稱號是初一時地理老師“大赦天下”“心血來潮”“賜”給賀炎的，當時地理老師稱賀炎為“廁所先生”。

然後當時賀炎是在42班，那個時候沒有分班，說起分班來，賀炎記起一件事，初二開學那一天，似乎所有人都知道了初一42班被一分為二的事情，只有賀炎一人“置身事外”。

開學那頁一天早上，賀炎初一的同班同學給賀炎發訊息，“今天去哪個班？”

這個是賀炎後來翻聊天記錄才看到的。

言歸正傳，初一時，42班的賀炎被稱之為“廁所先生”，同樣的，與42班緊緊相依的隔壁43班，也有一個男生，他被地理老師稱之為“廁所所長”，職位比賀炎高了一級。

而且當時因為兩人的名字差不多，那個男同學叫何嚴，發音差不多，所以兩人就常常被同學拿來放一塊起鬨，後來兩人就真的分到了一個班。

現在想起來，賀炎初中朋友不算多，日常問抄作業和答案的那些不算，也就一隻手的數量，但是這個何嚴不算。

因為他和賀炎有一段孽緣，現在回想起來，真的是感慨萬千。

關於地理老師和地理課的事情，除了地理老師一直占課，並且從未還過一節之外（賀炎印象中地理老師只搶不還），對於地理老師的一些印象也就只有在課堂上別具一格的氛圍了。

當然，這氛圍石寶生功不可沒。

以及她極其獨特的教學方式——

“來~誰誰誰站起來~我們上節課學了什麼？”

“來~同桌站起來~你替他回答~”

“來~再同桌~你替他倆回答~”

“來~後桌站起來~你替他們三個回答~”

說話拖著調，但不顯得陰陽怪氣，反而有些讓人能笑得出來，而且說得是聲情並茂，那個時候同學們下課無聊，就常常模仿地理老師說話。

在地理老師千年如一日的占課歷史中，這是少有的讓人不討厭