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地方準備會後再向Kay請教。基本確定了促銷機制和宣傳手段，　Kay說回頭和Michael確認一下再定奪，Oliver同意。

會後，Kay要求陶陶做一份促銷日程表，明天提交。

當晚，陶陶根據白天會議的內容和自己三季度促銷跟進的經驗做好了日程表傳送給Kay。

Kay看到陶陶的作業非常失望。昨天之所以沒有任何提示就讓陶陶作表格，是想測試一下陶陶以往的市場基本功和細節把控能力，結果陶陶的作業顯示了這兩點的嚴重欠缺。

首先，陶陶的市場基本功非常薄弱，在表格中把贈品和宣傳道具的設計製作混為一談，時間點完全設定錯誤。

其次，市場基本功的薄弱導致了細節把控不到位，試問一個人根本不知道細節又何談把控細節。如市場道具一欄，陶陶就簡單註明交貨時間，至於交貨數量和交貨以前的各個環節的時間點、負責人等完全沒有體現。

Kay思索著如果這次不教會陶陶，那麼以後的每次促銷自己都要親歷親為，實在得不償失，於是Kay決心這次費點功夫把陶陶訓練出來。

觀察到Kay陰晴不定的臉，憑經驗陶陶知道自己凶多吉少。但這次Kay把陶陶叫過去，破天荒地沒有先“教育”一下，而是心平氣和就事論事地指出陶陶表格中的不足，並以自己以前製作的一覽表為模板認真講解，要求陶陶照葫蘆畫瓢重新修改好發過來。看著Kay的模板，陶陶不僅心中欽佩，模板邏輯清晰，分類到位，每一個細小的環節都考慮到了，詳細規定了負責人和完成時間，讓人一目瞭然，方便跟蹤。

當晚陶陶按照模板的內容重新修改了日程表內容，但是有幾個細節一直不能確定。第二天一早，陶陶將表格列印出來，同時將不確定的細節標出來請教Kay。看著一天之間陶陶的進步，Kay深感　“孺子可教”，於是誇獎了幾句，落實了細節，就讓陶陶將日程表發給Oliver抄送給自己，並約Oliver明天開會商討細節。

Kay當天中午找到Michael談四季度新品促銷方案，Michael是個放手派，大手一揮，說：“促銷方案你做主，可以聽聽銷售的意見。”

Kay早就料到Michael會是這樣的態度，於是說：“已經和Jack碰過了，他沒問題。”

Michael說：“既然這樣，那就開始籌備吧。”

第二天開會，Oliver和Kay商討了部分細節最終確定了促銷方案和進度，會後陶陶發出了促銷日程表的最終版本，同時按照Kay的要求抄送給了Michael。

根據促銷日程表的安排，三季度的促銷由Kay主導，Oliver負責所有促銷相關的贈品/市場道具的設計製作，陶陶負責跟進落實。

會後，Kay囑咐陶陶：“促銷一定要盯緊了，這年頭自己的事自己不跟，沒人把你的事當回事。”

很快，陶陶就體會到了Kay的話不無道理。

現在陶陶每天的固定功課就是開啟促銷日程表，看一下這兩天Oliver應該交什麼作業了，同時電話提醒他。大部分時候Oliver比較配合，經常會過來和Kay討論贈品、宣傳道具的設計，但有時候一忙起來就會忘了，陶陶只能一遍遍的電話、郵件提醒，並隨時向Kay彙報促銷進度。

經過一個月的前期籌備，四季度促銷已經基本籌備完畢，剩下的主要是等待贈品入庫，並敲定宣傳道具的設計。這一個月的準備雖然瑣碎辛苦，但陶陶感覺收穫不小，能跟著Kay和Oliver這樣的專業市場人士學習，並全程參與了新興渠道全國促銷，既有滿足感又有成就感。而且，陶陶發覺自己對市場工作興趣濃厚。如果說做報表是和數字打交道，那麼