第5部分(第2/5頁)

麼改變，金錢的地位也不會變得比親情高，即便親情不是您最重要的東西，但是和金錢比起來，它就是最重要的。可您卻偏偏要忽視它。

我只是季陽澈的同學，可能我沒有資格對您說這些，但是我只是想您能多給季陽澈一些父親的關愛，他真的很需要這些在您看來微不足道卻又難以施捨的愛。他會因此而改變，變得優秀，變成一個您引以為傲的兒子。

這封信很乾淨。

我的心裡猜想著如果前臺的接待小姐說話算話之後和如果前臺的接待小姐言而無信之後的各種結果。

事實證明，那位小姐是個說話算話的人。

再一次的月假，季陽澈用一種驚訝的如同見到外星人的語氣對我說道：“不知老頭是怎麼了，給我打電話讓我回家吃飯，還讓我給他彈首《月光》！所以這個月就不陪你去書店了。”

他口裡的老頭就是他爸爸。

《月光》是貝多芬的鋼琴曲。

我看見他眼裡隱藏不住的快樂與幸福。

“好啊。”我說道。

我也想聽他彈《月光》。

作者有話要說：

☆、最美好的時光

我的身體狀況越來越差，視力下降到不得不帶上眼鏡。

季陽澈笑話我是四眼田雞。

有時候我感覺自己的大腦已經不能支配四肢運動了，所以我時常跌倒，時常拿不準東西。

我努力的讓季陽澈和周書程成為朋友，儘管季陽澈嘴上說不可能，但是我知道事情正在朝著我預想的方向發展。

季陽澈越來越優秀，也有越來越多的女生喜歡他。他隔一段時間就會問我，什麼時候告訴他。

我敷衍著，明天告訴你，只是明天過後又明天。

我是一個沒有明天可言的人。

學校要在離高考還有100天的時候舉辦一場活動。班裡的所有人都在埋頭苦學，我卻在想怎麼做才能讓大家對高中有所紀念。

老師滿不在乎，好像並不想讓我們參加，只是說著這道題應這樣解那篇作文應該那樣寫。

我希望大家在高考結束後能對高中的點點滴滴有所懷念，能記起當初的同桌和語文老師，能忘卻在題海里掙扎時的痛苦，能撇開所有的不愉快和班上的同學說一句“能和你成為同學我很開心”。

能和大家成為同學，我真的很開心。

我告訴班主任，想讓全班來一個大合唱。她低頭批改試卷對我說道：“這次的活動我們班不參加。”

“為什麼？”

“耽誤學習的時間。”

我說服她說，學生在學校裡不只有學習，還有記憶。

有些能一輩子有所感念的時光不多，若是能在這些時光裡做一些值得感念的事，想必會彌足珍貴。

老師答應了，並且在課堂上專門抽出一點時間告知大家。

在那天的舞臺上，我們班成為了所有班級裡最團結的班，之後再也沒有聽見任何說我們班的學生自私自利沒有集體意識的話了。

我站在最旁邊的地方跟著季陽澈彈奏出的音樂歌唱，從歌聲裡，我彷彿看見了十年後的景象：我們相擁在一起，每個人臉上都洋溢著久別重逢的歡笑和對那時輕狂卻又不枉年少的高中時光的永遠珍藏。

那次之後，我便再和學校無緣。

身體的狀況已經不容我繼續呆在學校，我收拾了床鋪，轉身搬進了醫院。

那個時候，季陽澈還在其他的城市進行鋼琴比賽。我問醫生還能不能去看他的比賽，醫生搖搖頭讓我好好休息。

比賽的那天，季陽澈給我打來電話問我為什麼沒有去，我搪塞說沒有買到火車票。

他總是那麼的相信我。