第5章 周易玄妙蘊嬌娜，奇幻世界展輪廓(第4/29頁)

的經歷告訴我們，人生充滿了變數，我們要學會適應變化，勇敢面對挑戰。同時，我們也要珍惜身邊的人，關愛他人，與他人共同創造美好的生活。周易哲學中的“自強不息”“厚德載物”等觀念，在嬌娜的故事中都得到了充分的體現。

總的來說，以周易哲學為視角對嬌娜進行深度解析，可以讓我們更深入地瞭解她原文的白話文思想內涵。嬌娜的故事不僅是一個精彩的文學作品，更是蘊含著豐富哲學思想的寶庫。透過對嬌娜故事的研究和解讀，我們可以從中汲取智慧和力量，更好地面對生活中的挑戰，追求自己的幸福人生。

在當今社會，嬌娜的故事仍然具有重要的現實意義。我們可以從她的經歷中得到啟示，學會在複雜多變的環境中保持清醒的頭腦，堅守自己的信念和價值觀。同時，我們也可以借鑑嬌娜處理人際關係和應對困難的方法，提高自己的綜合素質和能力。

嬌娜的故事是中華民族傳統文化的瑰寶，以周易哲學為工具對其進行深度挖掘和研究，不僅有助於我們更好地傳承和弘揚優秀傳統文化，也為我們提供了一個全新的視角來審視和理解人生。讓我們共同珍惜這一寶貴的文化遺產，從中汲取智慧和力量，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

四、《聊齋志異·嬌娜》的原文與白話文：

原文

孔生雪笠，聖裔也。為人蘊藉，工詩。有執友令天台，寄函招之。生往，令適卒。落拓不得歸，寓菩陀寺，傭為寺僧抄錄。寺西百餘步，有單先生第。先生故大家，以大訟蕭條，眷口寡，移而鄉居，宅遂曠焉。

一日，大雪崩騰，寂無行旅。偶過其門，一少年出，丰采甚都。見生，趨與為禮，略致慰問，即屈降臨。生愛悅之，慨然從入。屋宇都不甚廣，處處悉懸錦幕，壁上多古人書畫。案頭書一冊，籤雲：“琅嬛瑣記。”翻閱一過，皆目所未睹。生以居單第，以為第主，即亦不審官閥。少年細詰行蹤，意憐之，勸設帳授徒。生嘆曰：“羈旅之人，誰作曹丘者？”少年曰：“倘不以駑駘見斥，願拜門牆。”生喜，不敢當師，請為友。便問：“宅何久錮？”答曰：“此為單府，曩以公子鄉居，是以久曠。僕皇甫氏，祖居陝。以家宅焚於野火，暫借安頓。”生始知非單。

當晚，談笑甚歡，即留共榻。昧爽，即有僮子熾炭於室。少年先起，入內宅。生尚擁被坐。僮入，曰：“太公來。”生驚起。一叟入，鬢髮皤然，向生殷謝曰：“先生不棄頑兒，遂肯賜教。小子初學塗鴉，勿以友故，行輩視之也。”已而，進錦衣一襲，貂帽、襪、履各一事。視生盥櫛已，乃呼酒薦饌。幾、榻、裙、衣，不知何名，光彩射目。酒數行，叟興辭，曳杖而去。

食訖，公子呈課業，類皆古文詞，並無時藝。問之，笑雲：“僕不求進取也。”抵暮，更酌曰：“今夕盡歡，明日便不許矣。”呼僮曰：“視太公寢未，已寢，可暗喚香奴來。”僮去，先以繡囊將琵琶至。少頃，一婢入，紅妝豔豔。公子命彈湘妃。婢以牙撥勾動，激揚哀烈，節拍不類夙聞。又命以巨觴行酒，三更始罷。

次日，早起共讀。公子最惠，過目成詠，二三月後，命筆警絕。相約五日一飲，每飲必招香奴。一夕，酒酣氣熱，目注之。公子已會其意，曰：“此婢乃為老父所豢養。兄曠邈無家，我夙夜代籌久矣。行當為君謀一佳耦。”生曰：“如果惠好，必如香奴者。”公子笑曰：“君誠‘少所見而多所怪’者矣。以此為佳，君願亦易足也。”

居半載，生欲翱翔郊郭，至門，則雙扉外扃，問之。公子曰：“家君恐交遊紛意念，故謝客耳。”生亦安之。

時盛暑溽熱，移齋園亭。生胸間腫起如桃，一夜如碗，痛楚呻吟。公子朝夕省視，眠食都廢。又數日，創劇，益絕食飲。太公亦至，相對太息。公子曰：“兒前夜思先