第315章 大河傳道與歷史遺留問題(第1/2頁)

呂茅向前一步，朝王大衛行禮。動作幅度很大，看意思像是要跪。

王大衛趕緊伸手扶住。大冬天的，地上都是雪，沒必要。雖然王大衛還沒對上數，但從呂茅的相貌上已經猜到了他的來歷。這是年輕版的呂宣、小號的呂孚。

既然如此，王大衛問道：“題都做出來了？”

呂茅面露羞赧。剛才他想行拜師禮，結果只做了一半兒就被攔住。難道，要先看看我的入學考試成績，然後再決定收不收我？還是大師兄好說話啊！

“回稟先生，弟子愚鈍，只做出了三十九道題目。另有十道，並無把握。”

說罷，抬眼看向王大衛，眼中都是忐忑。這成績，能行嗎？我也知道自己算不上優秀。其實我原本是打算一直做下去，做到山窮水盡，可誰知道忽然就傳來了您的死訊呢？我只好先出來了。

王大衛卻很驚喜。厲害啊！都快有一半兒了。你家也沒網，全靠自己想。那一百道奧數題，每一道我都銘刻在心啊！

忙問：“帶了嗎？”

呂茅連連點頭：“帶了。”說罷，從懷中掏出答卷，雙手舉過頭頂，送到王大衛面前。心中暗喜：看先生的表情，這次入學考試不是透過性的，而是考核性的。先生大概是想看看我的水平，然後再因材施教。早說嘛！嚇死我了。

王大衛接過來，展開

天色有點兒暗，還有風，凍手。抬頭吩咐道：“我的大帳呢？趕緊支起來。”

於是，本次“大河傳道”事件中最大的歷史遺留問題便就此產生。這個問題是：王大衛的大帳到底有多大？

據不完全統計，宣稱參加了此次盛會的人數超過一千三。多大的大帳能同時容納這麼多人？考慮到當時的環境和技術手段，明顯是有人在撒謊、蹭熱度。

不過，川越門向來手段高明，萬一人家就真能弄出來呢！這誰說得準？

已知確實參會的有：王大衛、呂茅、範良

範良是肯定要參加的。雖然他學的是做菜和太極拳，但他是大師兄啊！對師門的情況他必須得掌握清楚。

將來若有人登門討教，他得知道人家問的是哪一門，歸哪位師弟或者師侄修煉。然後，他就可以胖手一揮：此等小事，且去尋訪某的某某師弟或者某某師侄吧！

此外，王大衛的“突然死亡”也給範良帶來了極大的觸動。我這個大師兄實在太不稱職了，先生隻言片語都沒留下啊！儒生們讀的那些經典不就是孔夫子的弟子們記錄下來的嗎？

萬幸先生又“活”了，那以後我就負責記錄吧！就從今天的數學開始。

範良的側後方坐著的是喻守規。

無數次，王大衛曾告誡喻守規：你這門機械學是物理當中力學的分支，而物理的基礎則是數學。你要想更上一層樓，一定要把數學學好，學紮實。

然後，就沒有然後了。王大衛說完就完，沒教。

喻守規別提有多鬧心了。您啥意思啊？讓我自學嗎？知道您忙，那您好歹先扔給我兩本兒秘籍啥的啊！不然我上哪兒學去啊？

真不怪喻守規。在這個時空，主科只有語文，而數學連副科都算不上，頂多算課外興趣班。學累了，割個圓，放鬆一下心情，就跟在另一個時空中寫完作業打兩把遊戲是同樣的性質。

這門孔夫子欽定的六藝之末就這地位。因為，國考不考，誰還費那個功夫？

可喻守規又問不出口，只能憋著。這是規矩。學問不是你想學，想學就能學的，得等師父什麼時候願意教。等不到，那就繼續等唄！

於是，在跟著王韶繞圈的過程中，喻守規忍不住胡思亂想。難道是先生在考驗我的人品？嗯！有可能，我爹就是這麼幹的。

喻守規的父親喻喜常年招