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趨激烈的社會中站穩腳跟、博得一席之地呢？

在溺愛中長大的孩子，衣來伸手，飯來張口，就算長大成人，也只能是溫室裡的花朵，經不起風吹雨打。一旦脫離了父母為其佈置的溫室，就會立刻枯萎，難以成事。

父母的愛子之心固然重要，可是我們並不能照顧孩子一生一世，畢竟我們陪伴孩子的時間是有限的。如果我們只顧眼前孩子能舒服享樂就行，當我們離開孩子的那一天，孩子就會喪失生活的能力，就要向幸福生活說再見了，今天的溺愛就是為孩子的明天埋下受苦的種子。

我們要從小培養孩子的自理能力，因為兒童時期是培養孩子自理能力的關鍵時期。通常，孩子到三四歲時，已經萌發出自信心和獨立性，很多事情他們都要試著獨立去做。這時候，我們應該注意及時鼓勵孩子鍛鍊自己生活的基本能力。

從小培養孩子的生活自理能力，我們建議父母做到以下幾點：

■　父母對孩子不能溺愛，不能嬌慣

孩子的自理能力如何，直接取決於父母對孩子的態度。讓孩子參與家務管理，這就是我們平常所說的讓孩子做自己力所能及的家務事。當然，這樣的家務勞動可以和父母一起做，以不影響學習為前提，目的在於培養孩子的生活技能、勞動精神和家庭觀念。

■　孩子力所能及的事情，父母不要包辦

比如穿衣服、整理床鋪、洗自己的襪子和*、整理自己的房間等，一定要他們自己完成。年齡小的孩子可能會做不好，沒關係，關鍵在於練習和嘗試。

■　對於孩子要多鼓勵少批評

我們可以一邊提出要求一邊進行指導，以讚揚和鼓勵為主。在孩子做事情的時候，我們要保持信任的態度，儘量不去幹涉或阻止，要放手讓孩子自由行動，然後，我們再給孩子以鼓勵。要知道，自理能力是在實踐的基礎上培養起來的。

整齊擺放自己的私人物品

每個孩子的房間都有所不同，但是大部分相同的特點就是髒、亂、差。有的孩子總愛亂扔東西，把東西弄得滿屋都是，爸爸媽媽彎腰跟在後面收拾都來不及。而這些行為都不是天生的，是從小一點一滴養成的。

一般來講，孩子沒有自己收拾東西的習慣，如果我們再不注意對孩子從小培養，那麼日後，孩子會一直保持亂扔東西的壞習慣，成年後獨立生存的能力也會很差。

孩子故意亂扔東西，最主要的原因有兩個：

◎東西扔在地上會有響聲，會變形，孩子喜歡尋求這種刺激。

◎孩子喜歡亂扔東西來引起父母與其他人的注意。

比如孩子扔了玩具，父母一定要來管，一邊替他把玩具放回原處，一邊還要說教，偶爾還會打幾下，這樣孩子就覺得自己被注意了，比無人理睬要好得多。

如果，懂事了的孩子依然沒有整齊擺放物品的意識或者習慣，我們就要硬性採取措施來幫助孩子樹立這種意識，幫他們養成生活的好習慣。

嘉蒂已經上小學六年級了，應該懂事了。可是她有個要命的壞習慣，就是每天放學一回到家，就喜歡把書包、鞋、外衣扔到起居室的地板上，弄得整個房間一片狼藉。雖然嘉蒂偶爾也會按媽媽的要求把東西擺放好，但大多數時間都是隨地亂扔。

對此，媽媽試過很多方法來糾正，但無論是提醒、責備、懲罰，都無濟於事，嘉蒂的東西仍舊安靜地堆在地板上，一切說教都毫無效果。

一天，嘉蒂媽媽終於看到了嘉蒂走過起居室而沒有扔東西，她立即走上前去，輕輕地擁抱了一下嘉蒂，並感謝她的體貼、懂事。嘉蒂剛開始時很吃驚，但很快她的臉上就充滿了自豪，因為，她將自己的東西帶入自己的房間而受到了肯定與表揚。

至此以後，嘉蒂就盡