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這句話若是被那些人聽到了，估計得氣死，你今日又是獻上象棋又是獻上武人學堂的策略，也就是為了此事吧？這個事情可不好做啊，你斷了人家的財路，他們肯定要彈劾你，而且方法很多，無論那一種方法，都會是很危險的，你根基尚淺，難以應對此事。”

蘇寧說道：“所以臣還有一些事情想要和陛下討論，很多事情，這個時候都已經可以開始著手去做了，不知陛下利用造紙術和印刷術已經刻印了多少書籍？速度如何？成效如何？若是差不多可以了的話，就可以著手準備一下更重要的事情了，如果說武人學堂的事情可以敲山震虎，那麼若是把造紙術和印刷術亮出來，足以把那些人給嚇死。”

李二陛下得意地笑了出來，這是真的，他們最大的優勢就是文化壟斷，若是無法壟斷文化，他們也就是學者：“這個你自然不用擔心，當初去看了看，效果很是不錯，但是光有這些也不是很好，有了書籍，還需要優秀的師者，沒有師者，一切都是枉然。”

蘇寧點頭道：“陛下可知為何前隋會使用科舉考試來選拔人才？”李二陛下說道：“自然知道，朝堂上官位被大量世家子弟把持，隋帝雖有想法打破這種情況，但是民間可用人才太少，所以科舉也不過是個幌子，就算是到了如今，卻也還是，哎！”李二陛下頗有些苦惱的搖搖頭。

蘇寧很認真的說道：“陛下，如果有一天，所有的官員選舉任命都必須要經過科舉考試才可以實現，陛下願不願意看到這一天？如果有一天，大唐的所有讀書人都有做官的機會，而不用看家世門第，擇優錄取，陛下願不願意看到這一天？”

李二陛下看著蘇寧，說道：“有什麼話就直接說，不要吞吞吐吐的！”

蘇寧點點頭：“為何我等不能自己教育人才，自己培育人才，自己培育所需要的人才？民間不缺人。民間所缺乃是書本和老師，若是朝廷可以負擔書本和老師，那麼便是全大唐的所有人都可以讀書，都可以參加科舉考試，都有機會做官！大唐千萬人，那些世家子弟又有多少？如不是因為民間可讀之書太少，他們又有何能耐？

陛下，這件事情相對於武人學堂而言更是困難重重，臣也沒有什麼把握，但是。我們至少可以試一試。臣的想法，其實就是想要在全大唐都建立學堂，大唐有道州縣三級，學堂也可以憑藉此三級進行劃分。縣一級設立蒙學堂。州一級設立初級學堂。道一級設立高階學堂，之後，就是長安設立的。大學！”

李二陛下猛然站了起來：“大學？！大唐自己設立學堂？培養人才？”

蘇寧點頭：“正是如此，民間不缺人，缺的就是教育，開啟民智的重要性陛下不會不明白，之所以前隋沒有辦法和世家爭鬥，就是應為他們太過於忽視過程，而只是注重於結果，他們沒有想過如何利用民間的力量和世家爭鬥，書籍的珍貴和缺少，註定了那些世家可以學到的東西，民間寒門子弟學不到，世家子弟可以讀的書，寒門子弟讀不到，沒有文化，拿什麼和世家對抗？當初曹孟德何其霸氣，釋出唯才是舉令，但是結果呢？

曹孟德一去，曹丕就把唯才是舉令改為九品中正令，徹底的拋棄了曹孟德的作法，這不是因為曹孟德做的不對，曹孟德抑制豪強打擊世家的作法便是臣也覺得驚歎無比，若是他有造紙術和印刷術說不定他就成了，但是重要的地方就在於他沒有，而民間又沒有人才，沒有足夠的人才，沒有書本，沒有老師，沒有學習，何來的人才？倒也是有，但是數量何其稀少？曹孟德一死，曹丕發現他已經沒有足夠的人才可以繼續下去維持大魏，所以他妥協了，人才都在世家手裡！

陛下，若想和世家對抗，就必須要要開啟民智，民間就像是一個巨大的寶庫，但是被上了鎖，鑰匙沒有打造出來，但是打造鑰匙的材料和技術我們都有了，我們所要做的