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些玩金融，根本就是搞詐騙，炒高房價股市，賺得盆滿缽滿，然後經濟危機，他們又向國家求助，用納稅人的補助他們！可經濟危機所有人都虧了！那些財富都去哪裡了？不會憑空消失了吧？還都進那些金融大鱷，和政客的腰包裡了……”

“我們生活越來越艱難了！”

新歐民眾越發群情激憤，直播間裡的辛格，蒙巴頓公爵都看著很吃驚。

因為他們今天才發現，蘇懷不僅僅是頂尖的文壇精英，還是一個超級政客啊！！！

這傢伙簡直太會煽動人心了，他們要是新歐平民，聽到這裡也會跳起來了。

這傢伙如果在新歐，絕對是競選總統的材料啊……

他們哪裡知道，蘇懷說得這些，都是原本時空中，美國第一位反建制總統的言論。

那位總統，可就是靠著這些觀念，以弱勝強，擊敗了強大的建制派對手，把整個美國政壇攪得天翻地覆。

蘇懷結合了華夏治國理念，繼續平靜述說著：

“權力與財富的結合，必然導致**，可社會要發展，卻又要集中權力和財富，這是個矛盾之爭。

我們唯一能做的，就算不斷讓權力財富轉移，讓權貴被不斷替代，找到一個良性運轉的平衡。

這就要提供一個公平合理的上升通道，不斷讓新的平民擁有權力，讓有人能為平民利益來說話。

華夏古人認為，這樣雖然無法消除**，但是起碼能遏制**。”

主持人科爾，趁著蘇懷沒有對克拉裡窮追猛打，立刻追問道：

“請問蘇先生，這個上升通道是什麼？”

“教育！”蘇懷擲地有聲地說出兩個字：

“只有教育！才能提供底層人民，合理的上升通道，而華夏古人，採用了一種古老的制度，來實行這個理念，這個制度就叫做‘科舉’。”

蘇懷說著聲音也提高了不少，像是對新歐人民介紹一條光明之路似的，朗聲道：

“科舉，意思是用統一的題目，不問考生出身，不論財富，不論品格，不論膚色種族，在一個國家裡，以分數來決定你受到最高教育的權力，給予平民向上攀爬的機會。

而這種古老科舉制度，在現代華夏，則轉化為了全國高考……”

第一千一百六十一章　上升的階梯！

蘇懷一條條介紹華夏古代的治國理念，越來越多的人都發現了一個事實。

他們一直在罵華夏制度問題，其實並非是他們唾棄的無產主義，華夏的很多制度一直秉承著，並非是某種主義，而是這個國家千百年的治國智慧啊！

克拉裡此刻聽到蘇懷提到高考，才終於透了一口氣過來，抓住機會，反駁蘇懷道：

“蘇先生，你恐怕不了現狀吧？你們華夏的高考制度，是全世界公認太過侷限性，沒有考核一個人的綜合素質，像是我們新歐的大學，不光考驗一個人的分數，還有他的課外表現，他對社群的貢獻，他對藝術敏感，對人性的關懷……”

說著這裡，克拉裡終於像是找到了最擅長的領域，也是語重心長了起來：

“我聽說過，在華夏有這麼一種中學，在這個學校裡，學生幾乎沒有任何自由，學生一般早上五，六點鐘就氣喘，起點就開始集體學習，放學要在六點以後。

如果說這不是一個學校，而是一個國家的話，那這必然是一個民族主義上升到了軍國主義的程度了……這簡直是在泯滅人性……”

說著克拉裡很同情地望著蘇懷，質問道：“請問蘇先生，我說的這些在華夏真實存在嗎？”

靜靜地聽著克拉悲天憫人說辭，蘇懷才憐憫地望了她一眼，淡淡地道：

“剛才參議員女士，形容的那種學校，實際上是