第206章 再回王城(第2/2頁)
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，對大商的忠誠度會提高，土地農作物的產量會提高。
總之，有文化的人將會大量湧現！
“各位教員，你們好！”子受向大家問好。
這裡的教員紛紛回應：“殿下好！”
他們在這裡學習，白吃白住，過了年開春就可以趕赴各個學堂任教了。
可謂是整裝待發，每個人心裡都憋了一股勁，要把大商文化發揚光大。
“你們是我大商第一批教員，你們每一個都是一面旗幟，你們每一個都會帶動一大批的人，因為在你們之後，將會有大批的教員出現，你們將是後來教員的老師。”
“你們擔負著教化的重任，未來的大商人民都將是你們的學生！”
在場的每一個人都感到了身上揹負的責任，也充滿了濃重的自豪感。
“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”
子受把大大的話搬了出來，表達對在場教員的勉勵。
對教育，子受的期望值非常高，所以尤為重視。
十六國出使，子受已經圓滿完成，是時候向帝乙覆命了。
十一月二十，是子受計劃的啟程之日。
秋冬二女各率本部八百將士，共一千六百人，整裝列隊！
子受看著穿了新棉衣、新軍裝的騎兵部隊，心裡非常興奮。
這回是正兒八經的棉甲！
以前沒有棉布，做出來的甲冑只能算是麻甲，堅韌程度遠不至現在！
而且，棉甲還有保暖效果，每位戰士棉甲裡面還都穿了一套薄棉衣，冬天也不冷了！
戰士們都戲稱：小棉襖。
每位將士都綁縛在馬背上三十套“小棉襖”，這是子受帶給費仲他們的禮物，他們可是從徐城出去的兵，理應受到特殊優待！
多出來的小棉襖，是讓費仲他們作為拉攏部隊的籌碼。
呼笙兒大包小包的也準備了不少東西，讓子受直皺眉。
在子受要求下，將這些東西打包，綁在了兩匹戰馬背上。
呼笙兒的馬車也讓子受給否決了：“笙兒，如果用馬車，要跑將近二十天的，你也騎馬，五天就到王城了！”
呼笙兒以前沒怎麼騎馬，但由於子受的誘惑，還是遲疑著同意騎馬。
好在同行的有不少的女伴，呼笙兒也不覺得孤單。
而且這些女伴個個都是天姿國色，才藝無雙，瀟湘館的名角可不是蓋的。
一路上，子受和騎兵部隊可是大大的享受了歌舞琴瑟之福！
由於子受的行程並不緊，這一路拖拖拉拉的走了九天之久！