第189章 ,/.(第2/2頁)
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法與構思，甚至將寒窯門外，薛仁貴的大段“西皮”唱段戲份為了九段，並且給出了他設想之中，在每一處段落之間，柳迎春應該展示出的身段、神態、表情之間的變化。
當梅蘭芳收到這封來自邱如白的長信後，他從中深深感受到了這位年歲倍於自己的長者，在字裡行間透出的，對京劇的熱忱和對自己的提點，甚至還讀出了絲絲殷切的期望。
在短短十天之後，梅蘭芳就在舞臺上拿出了全新編排的《汾河灣》，特別是寒窯門外那一段，種種身段、神態，均是與邱如白信中所提出的一般無二，當場贏得滿堂喝彩，一時間身在包廂中的邱如白，也被觀眾們的認可鼓舞起了無窮的信心。
就這樣，邱如白與梅蘭芳，開始了另類的“函授”式合作。只要梅蘭芳有演出，邱如白就去看，看完總是立即寫信加以指導，前後竟寫了上百封。
梅蘭芳也會在表演中，不斷加入邱如白提出的全新編排，並且在回信中分享自己對於表演的新構思，或向對方請教自己的疑惑。二人以“函授”的方式，分享對京劇傳統戲劇藝術的理解，卻從未私下謀面。
之所以梅蘭芳和邱如白，會形成如此另類的亦師亦友的合作關係，也與當時社會上所風行的一些不良風氣有關。
清末民初的燕京城內，流行一種“相公堂子”，即豢養一些面目俊姣的男童伶，充當賣笑的角色，供那些所謂“風雅人士”調笑和狎玩。
他們大捧某些男旦，相互之間甚至爭風吃醋。這些惡俗之舉，更是令原本就被歸入“下九流”，容易讓人瞧不起的“戲子”們深惡痛絕。
甚至還有不少自甘墮落的掮客周旋其中，梅蘭芳自然也曾遇過這等醜事，並且一直對此深惡痛絕。
家中詩書傳家，又擔任著公職的邱如白，自然不敢貿然與旦角往來，既怕被身邊朋友誤會，又擔心萬一傳揚出去，被人以訛傳訛辱了自家門風。
再說，那時已經紅起來的梅蘭芳也深受其擾，所以這種“函授”方式，便持續了很長一段時間。
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