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況和藥物不良反應逐漸加量。目前尚有報道利培酮、奧氮平、喹硫平、阿立哌唑也可改善該症的部分症狀，但此方面有待於進一步研究和探討。
（2）抗抑鬱藥 ；該類藥可改善該症的刻板重複行為，改善情緒。並緩解強迫症狀。可選用氯丙帕明（25mg…150mg/日）、舍曲林（25mg…150mg/日）、氟伏沙明（50…200 ；mg/日）等。該類藥也應從小量開始服用，根據症狀改善情況和藥物不良反應逐漸加量。
（3）中樞興奮藥或可樂定 ；適用於伴有注意障礙及多動症狀的患兒。用藥方法參見注意缺陷與多動障礙中有關內容。
（4）改善和促進腦細胞功能藥 ；同精神發育遲滯中有關內容。
（5）維生素b6和鎂劑 ；有研究報道大劑量維生素b6和鎂劑可能改善該症的部分症狀，但此方面有待於進一步研究和確定。
6 ；孤獨症教育訓練中家庭的作用
孤獨症的教育訓練並不完全是一個醫學問題，家庭的社會經濟狀況以及父母心態、環境或社會的支援和資源均對孩子的頂後產生影響。採用綜合性教育和訓練，輔以藥物，孤獨症兒童的預後可以有顯著的改善。相當一部分的兒童可能獲得獨立生活、學習和工作的能力，尤其是阿斯伯格綜合徵和高功能孤獨症兒童。在教育或訓練過程中應該堅持3個原則：（1）對孩子行為寬容和理解；（2）異常行為的矯正；（3）特別能力的發現、培養和轉化。訓練應該以家庭為中心，同時注意充分利用社會資源。開辦日間訓練和教育機構，在對患兒訓練的同時，也向家長傳播有關知識，是目前孤獨症教育和治療的主要措施。父母需要接受事實，克服心理不平衡狀況，妥善處理孩子的教育訓練與父母生活工作的關係。化愛心、耐心、恆心為動力，積極投入到孩子的教育、訓練和治療活動中，並和醫生建立長期的諮詢合作關係。
以上說的是那些還有基本自主意識的自閉症兒童。
可是傑克家的這一對雙胞胎嫡孫子孫女，其症狀嚴重到甚至跟植物人差不多，而小女孩更是快要連吞嚥本能都丟掉了……
非常棘手。任何一家醫療機構都試過，沒有一個能治療成功的——這是一對特殊到“不是人”的自閉症雙胞胎兒童！
所以他才會絕望到要投靠一個虎視眈眈著他的財勢的實驗室吧？（未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（）投推薦票、月票。您的支援，就是我最大的動力。手機使用者請到閱讀。）
268 狂熱V
本章是防o盜o章o節，因奶奶病危，正文稍後改回來，或許會有延遲，懇請見諒！懇請見諒！
……
“準備弄個狂歡節？”邊把玩著手上小巧的蝴蝶面具，丁凡邊問，“原來你還是蠻喜歡熱鬧的。”
薩拉哼了一聲，手枕在腦袋下面，正在專心的搜尋城堡內入住的客人的思想。建設幽靈古堡她也有她自己的想法，具體落實到計劃上還要看顧客的反響……
突然，她感覺到自己的心靈遭到了入侵，丁凡的意識化成一縷青煙鑽進了她的心靈世界。
【幹嘛？】薩拉還在收集四面八方的思想，對丁凡的不請自來有點興趣缺缺。
青煙一樣的丁凡漸漸凝成人形，他環顧四周，發現薩拉的心靈世界意外的寧謐清淨。
這是一處幽深的山谷，一條清澈的溪流在一棟小木屋前潺潺流淌，山谷裡迴盪著陣陣鳥鳴聲，這是一處宛若世外桃源的住所。
丁凡若有所思的用手指比量一下不遠處的小屋子，低聲喃喃細語：“我想我知道火星以後該衝著什麼方向建設了……”
騰的，一隻纖細的