上完兩節課就可以解放了!

我等了兩個星期啊!這Sb學校要是再不放假,我會被逼瘋的。

作業什麼的統統不用做,這是課代表們說的原話,反正都不看。

明天下午又要回學校了,煩。

作者精神狀態不好,請勿在意。

部分文章內容涉及一些醫學領域的東西,作者並非專業人士,輕點噴。

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被福爾馬林浸泡在透明罐子裡的人體內臟器官看上去還算完好,表皮並沒有脫落,只是有些褶皺。

(人去世後身體之所以會腐化,是因為細胞死亡後,體內會釋放一種酶,這種酶會讓身體慢慢腐化。而福爾馬林作為一種藥物,它的主要成分是甲醛,可以用來消毒殺菌,殺掉這種酶,還可以使蛋白質變性,所以在醫學上,福爾馬林常被用來製作標本。被福爾馬林泡過的屍體,顏色就會呈暗黑色,摸上去就是軟的,並且富有彈性。)

陳曦身為學生,哪裡見過這種東西,還是人身上的,好奇心太重,湊近透明罐子直直盯著罐子裡的東西。

這紋路,真的?和課本上的一樣!那豈不意味著……真從活人身上取的!

還記得背景故事上的記載,多託雷認為……人只不過是更加精密些的機械,所有的部位都可以拆開、更換,從而獲得更高的效能。曾經作為須彌教令院的學生,但是他研究的想法過於偏激,所以被教令院驅逐。

加入愚人眾成為第二席後,以招兵的名義欺騙無知的民眾,實際上是騙去實驗室做人體改造實驗,人員死傷無數。

如此漠視生命,我也只是他眾多實驗的一小部分。

但我相信他不會拋棄我的,我身上的秘密太多,他捨不得。旁人的事情我也管不得,反而會將自己搭進去,無法阻止他,打不過。

想到這裡,不安的情緒湧上陳曦心頭,拉扯著“學者”的衣服:“走……走。”

“怕了?”

陳曦還是嘴硬:“……沒有。”

“任何正常人進入這裡的第一反應都是害怕,不過有我在你身邊,不怕。”

“嗯,我們繼續往前走吧。”

……

儲存完好的屍體被無色透明液體浸泡在圓柱狀的特殊裝置中,他們好像從未死去,只是在裝置中睡覺,陳曦懷疑他們下一秒便會醒來。

當陳曦聽到刺耳的電鋸聲,毫不猶豫的拉著“學者”前往聲源檢視,是一群披著白大褂的研究人員,他們在處理屍體,將人開膛破肚,然後掏出體內的內臟,放進有福爾馬林的罐子裡,把屍體的皮肉全部都剔除掉,只留下骨骼進行製作標本。

在皮肉全部都剔除之後,接下來進入的是第二個階段,那就是用傳統的水煮法祛除骨骼裡面的軟組織,有效地清除骨髓油脂,防止骨骼被腐壞掉。用電鋸鋸開人的四肢,將殘餘的屍體分成幾塊,放入開了水的大砂鍋中慢慢熬。

陳曦對他們所說的一切不可置信,這他媽是人乾的事嗎?把人的肢體放入鍋中煮?自己原來聞到的香味是從這裡傳來的?!他們在吃人?不是說同類之間,不能相食嗎?

陳曦惱怒,這違反人理道德。恰好無意間瞄到還有一個孩子有明顯的生命跡跡象,胸口起伏,在進行呼吸。

隨即提刀衝過去怒斥:“你們在幹什麼?是多託雷讓你們做的嗎?”

那些人被陳曦嚇了一跳,緩了一會兒,領頭的人反問:“你是誰?不知道不能擅闖此地嗎?”

陳曦平復內心的怒火,拿出邪眼:“我是第十二席[行者],難不成你們想謀殺長官?”

“學者”就在他們的視野盲區觀看這一切。

領頭的人見到代表執行官