……(不敢寫了,不敢寫了。)

“學者”端著瓷碗,勺子攪動著散發著熱氣的粥:“還餓嗎?”

陳曦半靠著沙發,聲音微弱:“不餓了……”

“學者”聽清了,可是故意問他:“還想吃?”

陳曦接著拒絕他的好意“不想。”

但是勺子很快遞到他嘴邊:“真是貪得無厭,張嘴。”

見自己的拒絕壓根沒有什麼用,陳曦只能回答:“……好。”

陳曦吃的太快了,想開口再罵一次“學者”,但是自己被嗆著了。

“學者”拍打他的後背:“慢點,別人跟你搶。”

感覺到不舒服,陳曦的身體出自本能的咳嗽:“咳咳咳……”

等陳曦咳嗽完,“學者”提醒道:“好孩子,還有呢。”

陳曦拍了拍自己圓鼓鼓的肚皮,再次拒絕:“吃不下了,博士大人……”

“哥哥……”

他俯下身子溫聲道:“乖,就差最後一口了。”

“好。”勺子舀起瓷碗裡的粥,送入嘴裡,陳曦直接嚥下去。

……

“吃飽了就要運動運動。”

“真的動不了了。”

“可惜,我還為小朋友準備了驚喜呢。”

“什麼驚喜?”

“你不是喜歡鳶兒小姐的香膏嗎?我派人跟她聯絡,她將製作的方法寫在信上交給了我。我們現在就用用她的方法。”

草!!!

我要完了!!!

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信上內容如下:

見字如晤。

多託雷先生,感謝您的資助以及您家人的喜愛。這是香膏的製造方法:

……

……

……(寫了他過不了)

……

寫信人:鳶兒

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看到寫信人真的是鳶兒,陳曦徹底絕望了。

“學者”是行動派,要拉著陳曦將實驗操作流程過了個遍。

陳曦有苦說不出,這東西尼瑪真廢人。

……

接下來就是最關鍵的一部分……

把它放入水中,用慢火熬煮,直到水分蒸發為止。

控制爐火的火力,這是最後一步了。

那些霓裳花的汁水,最後一滴都不剩。

“厲害。”成功把陳曦這個手殘黨教廢了。

“學會了嗎?”

“沒有。”眼睛看會了,手不會。

……

——————非正文 湊字數

小六壬,古代中國占卜法之一,俗稱報時起課法。以大安、留連、速喜、赤口、小吉、空亡六位分列食指、中指及無名指上;佔時按月、日、時順序求之;得大安、速喜、小吉者為吉,其餘為兇。

小六壬是中國傳統曆法中的一種註文,用以標示每日的兇吉。後來傳至日本,並於當地流行,在中國則日漸式微。