紅暈,眼中閃爍著羞澀的光芒。

他低下頭,不敢直視“學者”的眼睛,雙手緊緊抓住“學者”的衣角,似乎想要掩飾自己內心的緊張和激動。

“學者”看著陳曦的反應,嘴角揚起一抹淡淡的笑容,他知道,他們之間的關係已經發生了微妙的變化。這種變化讓他感到興奮,但同時也有些不安。他怕陳曦會突然離開自己。

陳曦的身體瞬間變得軟綿綿的,彷彿失去了所有的力氣。他的眼中閃爍著淚光,楚楚可憐地望著“學者”,完全展現出一副被欺負得很慘的模樣。

過了一會兒,他的聲音中帶著一絲羞澀和期待,輕聲問道:“學者哥哥,你不會還想再來一次吧?”

“學者”聽到這句話後,停下了手上的動作,轉過頭看著陳曦,嘴角微微上揚,露出一個笑容。他沒有回答陳曦的問題,而是繼續穿衣服,似乎在故意吊陳曦的胃口。

陳曦見“學者”不說話,心裡有些著急,但又不敢再追問下去。

他只能默默地看著“學者”穿上藍色襯衣,然後仔細地整理著上面的褶皺。

當“學者”終於穿戴整齊後,他轉過身來,再次看向陳曦。

此時的陳曦已經有些害羞,他低下頭,不敢與“學者”對視。

“學者”見狀,走到床邊坐下,輕輕地撫摸著陳曦的頭髮,溫柔地說:“怎麼了?害怕我嗎?”

陳曦抬起頭,看著“學者”的眼睛,搖了搖頭。他想說些什麼,但又不知道該如何表達自己的感受。

“學者”笑了笑,接著說:“別擔心,我不會傷害你的。”說完,他俯下身,輕輕地吻了一下陳曦的額頭。

陳曦感到一股暖流湧上心頭,他閉上眼睛,享受著這一刻的溫馨。

然而,當他睜開眼睛時,發現“學者”已經離開了房間。他有些失落,想要起身去追趕,但卻發現自己的雙腿無力,腰間劇痛,只好乖乖地躺在床上休息。

……

……

每一個缺愛的孩子都會在心裡幻想出一個對自己好的人,陳曦也是如此。他渴望得到更多的關愛,即使這份愛是扭曲的,他也願意接受。

陳曦出生於一個普通的家庭,但由於他是家中的獨子,因此成為了父母眼中出人頭地的希望。

他們對他寄予厚望,希望他能夠取得優異的成績,考上好大學,找到一份好工作。然而,這種期望對於年幼的陳曦來說過於沉重,他無法承受這樣的壓力。

父母的打壓式教育讓陳曦變得內向和自卑,他不敢與他人交流,總是覺得自己不夠好,配不上別人。

他常常獨自躲在房間裡,沉浸在自己的世界裡,不願面對現實。