第85章 對皇權的衝擊(第1/3頁)

“上午老師都給你們講啥了啊？你們有問什麼問題麼？怎麼聽完課就氣成這樣了？”李奧湊上前去問道。

馬皇后在一旁輕輕嘆了口氣，臉上滿是惋惜的神情，緩緩說道。

“賀老師最先拿出世界地圖，從亞洲的一小塊地方開始講起，梳理了華夏大地從三皇五帝一直到如今的時間線，把各個朝代的興衰更替都一一說了個遍。”

“隨後著重講起近代的鉅變，從歐洲的文藝復興，它為近代鉅變在思想文化方面開啟了大門，奠定了基礎。緊接著又提到工業革命，從經濟、社會結構和政治等方面帶來了全面而深刻的變革，是近代鉅變的核心驅動力之一，正是因為有了這些，西方那邊才發展得越來越快。”

朱標在一旁接著說道：“歐洲的文藝復興時期，正好是我大明的同時期。而工業革命時期，已經到了清朝的時候。”

“這意味著我大明還有後來的清朝，在那樣關鍵的時期，錯過了發展的大好機會，在科技、文化等諸多方面都逐漸落後於世界，這差距就是這麼一點點拉開的，想想真是讓人痛心。”說罷，朱標也是一臉的無奈，眉頭緊緊地皺在了一起。

朱元璋眉頭緊緊地皺在一起，臉上的憤懣之色愈發明顯，氣呼呼地說道。

“咱們一直都以為咱大明就是天下之主，這天下四方都盡在掌握之中，哪能想到這世界如此之大，變化更是如此之大，那賀老師還強調咱們的發展遠遠落後於其他國家，其中儒學和封建制度對中國近代的發展產生了很大的阻礙，這也就罷了，可現代社會里居然連皇帝都沒有了，咱這心裡頭，實在是難以接受啊，這讓咱可如何是好？”

朱元璋越說越激動，轉頭看向李奧，滿臉愁容地問道：“小李，咱想著要是儒學對發展不利，那咱可以把大明的儒學給廢了，可咱這個皇帝該如何去面對這些對皇權的衝擊，這可把咱給難住了。”

李奧微微皺眉，思索片刻後說道：“大叔，封建制度在現代的確被摒棄了，這是時代發展的必然趨勢。但我們可以從更宏觀的角度去理解，皇帝的角色和職責，在現代社會可以有新的定位。我們可以把皇帝視為一個國家的象徵，一個領導核心。”

牛曉乾也覺得很有道理，趕忙接著補充道：“對呀，大叔，可以把皇帝的權力進行重新分配。在現代社會，有很多制度和規則來保障人民的權益。我們可以利用這些制度，將權力分散到各個部門，讓國家的運轉更加高效。比如，我們可以設立議會，讓大臣們參與決策，共同治理國家。”

朱元璋聽了他們倆的話，依舊皺著眉頭，若有所思地說道：“那照你們這麼說，咱們這個皇帝豈不是沒有實權了？那可不行，沒了實權，這還怎麼當皇帝，怎麼管理國家？這可不符合咱的想法呀。”

李奧趕忙進一步解釋：“大叔，不是說皇帝就沒了實權，只是權力的行使方式發生了改變罷了。你想想，只要皇帝手裡牢牢掌握著兵權，那依然是有著很大影響力。有了兵權做支撐，就可以透過制定契合國家發展的政策，認真監督這些政策的執行等諸多方式，來充分發揮自身的作用。而且，時代一直在發展變化，皇帝也得與時俱進，主動去接納新的理念和制度。”

“爸，我們可以借鑑現代的政治制度，建立一個更加公平的大明。這樣我們才能跟上時代的步伐，不至於被世界遠遠地甩在後面。倘若幾百年後大明不幸覆滅，我們也能給後世留下值得借鑑的制度體系，讓後來者能在廢墟之上重新建立起一個偉大的國家，這也算是我們為華夏大地做出的一份貢獻了。”朱標也不住地點頭說道。

朱元璋聽了他們的話，沉思片刻，才緩緩開口說道：“此事且待這幾日的學習結束之後再做商議吧，當下還是先把學到的這些知識都消化消化，再好好琢磨琢磨才行。”