第45章 那個孩子(第2/2頁)
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“對！”
頗帶激動的發過去了一段話。
「好哦！」
“對！姐姐不一定是那種人！”
——
——
6年來的經驗告訴姚折，不要輕易對陌生人產生好感。
6年來的經驗也告訴姚折，要相信經驗。
剛才才高興起來的情緒，又因為胡思亂想有些抑制。
人類情感就是患得患失的。
一旦開始憂患起來，想要再次振作難多了。
“假如，只是假如說，姐姐，她也露出了那種神色……”
姚折很想否定自己的想法，甚至想大聲“沒有假如！”
可是一旦腦補出這麼漂亮的姐姐露出一點點皺眉的表情，鄙夷的眼神一出現，心臟被什麼攥緊了，這一次的沉寂後彷彿不打算再次跳動。
相同的事情，自己遇到的還少嗎？
相同的事情，大家遇到的還少嗎？
只是那些人沒有那個姐姐漂亮罷了。
訊息已經沒法撤回了。
這一次會帶來什麼呢，姚折覺得這是一場賭博。
賭輸了的後果，她不想去想。
簡單的一個見面，對於正常人來說再平常不過。
但人們對自己的厭惡是不加掩飾的。
走在大街上都會有人對姚折進行嘲笑！
如果會加以修飾的話，父母也不至於會毫不猶豫的丟掉姚折！
因為父母也是那樣的人們！
六年前記事開始，便不再無憂無慮。被院長媽媽嘗試送到正常的小學就讀開始，學校便是一個噩夢的代名詞。
在第一所小學的遭遇，導致姚折轉校後希望的第一件事就是自我介紹完後，大家不要圍過來。
再變為不要參加班級活動……
第三次轉校時，這一次的希望，變成不要交到朋友。
沒有第四次，姚折主動加入福利院自辦的學校，由三個老師共同負責全部孩子語數外及其他學科的教育。
因此院長媽媽在嘗試兩次之後，基本不再把孩子們送過去。
自給自足就好了，大家互相的玩鬧，比在外面交朋友輕鬆多了。
因為大家不會用看待異類的眼神帶著對方！
同病相憐的互相擁抱著。
姚折經歷過交朋友，到他們主動離散的過程。時間最長的是一位女孩子，是知道自己病情後的第五天。
堅持這麼久的，大機率是她的好奇吧。
好奇到關心到厭煩，最後都毫不猶豫。
姚折不想去想了，拖著因為使用能力過度發虛的身子，寬衣解帶，簡單的衝了個熱水澡後，便躺到了床上。
到入夢前的那一刻，姚折始終沒有下定一個決心，只是一直停留著一個想法，想著。
姐姐是自己的“希冀”吧。
——
Luca：說是希冀，其實一戳就破呢
——
看完姚折的回覆後，楊可童多數是猜出了點什麼。
給了足足好幾分鐘才回話，姚折很猶豫吧。
如果換成自己，毫不猶豫打的字就是
“不需要。”
說不定還會被誤解，到時候打的字就是
“收起你的憐憫心。”