結束了溫馨的視訊通話後,騰和英又迅速調整狀態,重新投入到火星資源開發的緊張工作當中。

騰再次來到礦物質資源開採現場,看著開採的資料,眉頭緊鎖,對同事們說道:“這開採量目前還是不太理想啊,咱們得再研究研究,看看能不能進一步最佳化開採技術,提高效率呢。”

一位資深的研究員回應道:“騰教授,我們也在考慮這個問題呢,我覺得可以試著調整一下開採裝置的鑽頭角度,說不定能增加開採量。”

又到了那令人期待的視訊通話時間,騰和英早早就守在通訊裝置前,臉上滿是抑制不住的喜悅與期待。

通訊一接通,螢幕上出現了孩子們那可愛又熟悉的笑臉,小女兒就迫不及待地喊道:“爸爸媽媽,我們好想你們呀,今天又有好多好玩的事兒想和你們說呢!”

騰笑著回應道:“寶貝,爸爸媽媽也特別想你們呢。今天呀,爸爸媽媽想給你們講講火星這邊有意思的事兒哦,讓你們也多瞭解瞭解火星呢。”

大兒子好奇地睜大眼睛,問道:“爸爸,那火星長什麼樣呀?快給我們講講唄。”

騰一邊操作著裝置,一邊調出火星地貌的影象展示給孩子們看,說道:“你們看啊,火星的地貌可神奇了,有特別高的火山,比咱們地球上的火山可要壯觀多啦,還有那些巨大的峽谷,就像大地被劈開了一樣呢,而且呀,火星的地面大多是這種橙紅色的,看起來特別不一樣哦。”

小女兒驚訝地張著嘴巴,感嘆道:“哇,好厲害呀,那火星上的氣候是不是也和咱們地球不一樣呀?”

英接過話頭,笑著解釋道:“寶貝,火星的氣候可比地球惡劣多了呢。它特別冷,晝夜溫差特別大,白天的時候溫度還勉強能忍受,一到晚上呀,那溫度能低到零下一百多度呢,而且火星上的大氣很稀薄,風一吹起來,沙塵漫天飛舞的,可壯觀也挺嚇人的哦。”

大兒子聽得入神,又問道:“爸爸媽媽,那在這麼惡劣的氣候下,你們工作會不會很危險呀?”

騰趕忙安慰道:“兒子,別擔心,爸爸媽媽有專業的防護裝備,還有團隊裡的叔叔阿姨們一起互相照顧呢,不會有危險的啦。對了,你們在地球上學習到什麼新知識了呀,也和爸爸媽媽分享分享唄。”

大兒子興奮地說:“爸爸,我們在學校學了關於太空探索的歷史呢,原來以前的人們為了能去太空,付出了特別多的努力呀,就像你們現在在火星上一樣,太不容易了。”

小女兒也搶著說:“對呀,對呀,老師還說太空裡有好多神秘的東西等著我們去發現呢,我以後也要像爸爸媽媽一樣去探索宇宙!”

騰和英聽了,心裡滿是欣慰,騰誇讚道:“孩子們真棒呀,只要你們好好學習,以後肯定能實現自己的夢想的呢。咱們這跨越星際的交流,也是一種特別的學習方式哦,能讓咱們一家人的心貼得更近呢。”

騰眼睛一亮,說道:“這個想法不錯,咱們趕緊試試,不過得先做好模擬測試,確保不會對裝置造成損壞呀。”

大家立刻行動起來,開始著手進行模擬測試,一邊操作一邊討論著各種可能出現的情況。

而英那邊,在水資源利用的研究上也遇到了新的瓶頸。她拿著實驗報告,略顯焦急地對團隊成員說:“同志們,這淨化方法雖然能去除一部分有害物質,但還是達不到咱們預期的標準呀,咱們得重新思考一下思路了,大家有什麼想法都說說看啊。”

一位年輕的科研人員思索片刻後說:“英教授,我覺得咱們可以參考一下地球上處理特殊水質的一些技術,說不定能從中得到啟發呢。”

英聽了,點頭說道:“嗯,這倒是個方向,咱們可以收集一下相關資料,看看能不能結合火星的實際情況做些改進,儘快