在兩邊,一個三十多歲的男子在說話。

“讓你們多讀書,少貪玩,多讀經典!結合生活踐習運用,寫出來的文章才實用。你看看你們寫的文字,虛無縹緲,堆砌辭藻,說不好聽的就是在湊字數!

湊了一堆華麗的詞,但是不知道在講什麼。寫文章,寫詩詞,首先要立意,沒有立意,空有一堆華麗的詞語,誰能看懂你在講什麼呢?

我書閣裡不是有很多書嗎?給你們說了,你們不看,還想著心懷天下?給你們一個縣,你知道怎麼治理嗎?

有新人來了,你們都去書閣等著。”

說著,他問鐵匠道:“來加入書社的嗎?”

鐵匠一聽在問自己,行禮道:“我聽聞先生願教人詩詞,想來學習。”

“好,坐下寫首詩來看看。”

此時,起身準備走的眾徒弟回頭偷看。

鐵匠於是坐下,提筆寫到:

杜鵑哀鳴四月中

黑雲壓頂蔽暗溝

潔白靈石無瑕童

一夜血染遍山悲

眾弟子一看,大失所望,紛紛離去。

“寫的王金石?”柳不對在旁邊一看,說出了這句話。

“嗯!”

“沒韻,格律也不合,叫大師姐教你一下吧。”

說完他便轉身出去了,留下鐵匠不知所措。他想大師姐一定是剛才那些學子之一,便追了上去。

跟上他們進屋一看,四面都有書架,上面擺了滿滿的書本。人們各自挑選著書籍,他作揖問道:“請問哪位是大師姐?”

這一問,人們都回頭驚訝的望著他。

一個滿面春風的書生笑道:“師傅收你了?”

“啊?不知道阿!”

“既然叫大師姐了,自然就是收了,大師姐出去了,有事找大師兄。”說著,他拍拍自己,表示有事找他就可以了。

鐵匠拿出剛才寫的詩,“師傅讓你教我一下格律。”

大師兄拿到紙在手裡,嘆道:“這是一點也不懂阿!”

鐵匠似乎明白了,自己寫的根本算不得詩,請教道:“大師兄,什麼是格律?”

“這作詩必須符合平仄格律,簡單說就是,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。這就是一種格律,你寫的詩句就要符合它。

當然格律有很多種,你只要符合其中一種就行了。”

“那什麼是平仄?”

“阿?”大師兄一陣頭大,不過依然微笑說道:“這一聲陰和二聲陽為平聲,三聲上聲和四聲去為仄聲。

簡單說就是,你聽我讀,陰!這是陰平,陽!這個是陽平。和這兩個音調相同的都是平聲字。

賞!這個是上聲,去!這個是去聲,和他們相同的都是仄聲。

這是最基礎的了,其他的你暫時不要學了。”

“哦!似乎明白一點了,就是七!其!這兩個字是平,起!器!這兩個是仄聲?”

“唉!對了!你已經明白了,再告訴你何為韻!

詩詞講壓韻,就是在句尾的一個字,音韻相同,稱為韻腳。”

例如:

春眠不覺曉

處處聞啼鳥

夜來風雨聲

花落知多少

這曉、鳥、少,是在一二四句的最後一個字,他們韻腳相同,所以叫押韻。”

“哦,我明白了,韻腳都是襖!”

“就是這個意思!”

這時,那柳不對的小徒弟顏素素進來道:“大師兄,師傅找你。”

“唉!師弟阿,我有事了,這樣吧。”

他對著旁邊一位美麗少年道:“甜水梨,你教一下新來的師弟,