第93章 念寫和蝴蝶效應(第1/2頁)

她為什麼需要對方的預知能力嗎？

法尼.瓦倫雅的內心也不是很清楚她為什麼要這麼做？

為了安心感？

或許她是在追求知道未來也能夠坦然面對的那種安心感。

“為什麼呢？”

她思考了幾秒。

“詳細情況我不能告訴你，我只能說我要做一件對於我，對於朋友來說都很重要的事情，但我不知道會發生什麼，透過這所學校的老師知道你的能力後，我希望你能幫我一下。”

“用你的念寫能力對我使用一下吧。”

“很重要的事情嗎？”

她點了點頭“是的很重要，關係到我能不能守護身邊的朋友。”

“我的能力只能預測出近期發生的不幸，即便如此你也願意嗎.....如果拍出不幸的話....”

法尼.瓦倫雅打斷對方，言語堅定的表示“沒事，不管你預知到什麼，我都不會怪你，我也不會放棄原來的想法。”

“大姐姐，我的能力只能預測我身邊的人，離我越近精準度越高.....而大姐姐，我們只是第一次見面。”

美山寫影已經不像之前那樣對能力使用產生顧慮了，但他還是提醒法尼.瓦倫雅，現在的情況下他的能力不一定可靠。

“你不用擔心，我以前也是這所學校的學生，你可以把能力目標設定為大你幾歲的同校學姐。”

“相比第一次見面陌生人，同校學姐這個詞彙應該更加有精確性吧？”

“你願意幫助我嗎？”

“.....我願意。”

美山寫影被她說服了，他把掛在脖子上的拍立得攝像機取了下來，他把攝像機貼在額頭上。

“我要開始了，請大姐姐儘可能表示自然點。”

“嗯。”

看上去他的這種能力需要能力者本人一定程度集中精神，並不是按下快門這麼簡單。

在這過程中法尼.瓦倫雅總有一種美山寫影的手掌會冒出幾根紫色藤蔓的即視感。

“咔嚓！”

隨著對方手中的拍立得照相機發出快門的聲音，一張照片從機器裡吐了出來。

照片上顯示的不是她，照片上顯示著完全沒辦法解析的大理石圖案。

有種抽象派的美感。

“這是我的能力，就算是我也不知道預知出來的是什麼，需要送到研究所進行專門解析需要一些時間。”

“一般來說需要兩天。”

趁著這個機會美山寫影解釋了一下，法尼.瓦倫雅也知道了一些關於對方能力動畫裡沒有提到的細節。

對方的能力有兩種使用方式，一種是集中精神拍攝，可以顯示一段時間內在他身邊發生的意外事件的瞬間。

另外一種則是對指定目標拍攝，目標和他的社會關係越近越準確。

不管採取以上那種方式，最終照相機會念寫出這種奇怪大理石花紋照片，經過處理就會顯示出目標三天到一週內出現意外的瞬間。

那麼問題來了，假如念寫的目標一週內不會遭遇意外會發生什麼事呢？

按照美山寫影的說法，那麼送去研究所念寫的照片經過處理就會變回正常的模樣。

美山寫影似乎沒辦法念寫出三天內的意外，他自稱從來沒有出現成功預測三天內發生的事情。

他沒有和她透露“第二階段”的內容，是他現在還用不出來，還是隱瞞了就不知道了。

法尼.瓦倫雅沒興趣知道。

“謝謝你，這位美山小朋友，你現在應該明白意外和你的能力沒有關係。”

“你能否暫時不要讓老師們擔心？至少不要大中午站在這裡，要是中暑了老師