他伸出手和麵前小孩的小胖爪握了握。

比上次他們見到的幼兒園的孩子要大,而且很有禮貌,看上去是個乖孩子。

“我叫餘聽,年年有餘的餘,聽聲辨位的聽。”餘聽指了指小耳朵,吐字清晰,邏輯正常。

怎麼看都不像是他的問題,嚴寧忍不住把懷疑的目光投向年丹臣。

會不會是他和小孩有代溝才教不了,或者是年丹臣耐心不夠。

“真不是我的問題,好了小聽聽,讓這兩位哥哥陪你玩吧,我去看看你哥哥那邊怎麼樣了。”

“好哦,年哥哥再見。”

餘聽乖巧的揮著小手。

年丹臣離開後餘聽轉頭直勾勾盯著嚴寧,看了幾秒又去看程京墨。

嚴寧有些奇怪,“聽聽在看什麼?”

“哥哥好漂亮,聽聽喜歡,哥哥可以幫我寫、教我做作業嗎?”

“要開學啦,可是我的作業還沒有寫完。”餘聽苦惱的抓抓小臉蛋。

嚴寧發誓自己沒聽錯,餘聽最開始想說的根本就是幫他寫作業。

這一發現不由得讓他汗顏。

開始懷疑起是不是他不想寫作業才故意裝傻逼得年丹臣受不了。

“可以,我能先看下聽聽的作業嗎?”

牽著他往房間裡去,嚴寧一眼就看到書桌前攤開的作業本和試卷。

作業本上一筆一劃寫的非常工整,嚴寧翻看了幾頁,發現都是一些簡單的數學題。

餘聽坐在特製的椅子上,握著手中小一號的筆,歪頭看著嚴寧,靜靜等著他開口。

“別閒著,先背這個。”

程京墨從旁邊拉開個椅子坐下,順手往餘聽手裡塞了本語文書。

餘聽:“……”

他癟癟小嘴,什麼都沒說,照本宣科的朗誦。

等他念了幾遍,程京墨從他手中拿回書,低頭詢問:“現在會了嗎?”

餘聽晃了晃小腦袋,誠實道:“不會。”

程京墨:“……”

“你理解是什麼意思嗎?”

察覺程京墨的無語,怕他嚇到餘聽,嚴寧急忙柔聲開口。

只是一首極其簡單的五言詩。

“不知道。”

依舊是晃著圓潤的小腦袋。

嚴寧甚至能感覺到他並沒有撒謊,“是老師沒講過,還是你們還沒學到這裡?”

“老師講過了,記不住。”餘聽苦惱的皺著眉。

嚴寧:“……”

“老師還說等上學的時候會讓我們背誦的,可是腦袋就是記不住。”餘聽攥起小拳頭苦惱的捶了下腦袋。

“那我們開始逐句學,危樓高百尺,手可摘星辰,意思是山上寺院的高樓真高,好像有一百尺的樣子,人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。”

嚴寧試圖用最淺顯的話給他翻譯出來。

但很快他就笑不出來,也明白了讓年丹臣崩潰的根本不是孩子不聽話,或者是不配合。

而是你說一句,他就有數不清的問題朝你拋來,能完完全全把你的話題給帶偏。