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《高頻電子線路》，《微納電子學》，又翻了翻其他二手書。這裡的二手書大都是學生販賣的專業課本，書攤主非常瞭解學生市場，賣的基本都是技術類書藉。

《自動控制理論》，《系統辨識基礎》，《類比電子技術》，《半導體物理》等等，到底這些課本屬於哪個專業，衛書洵也搞不懂，他只是把基礎類的技術書都選出來一氣買下，5塊錢一本，也不貴。

鑑於自己的性格，衛書洵不太確定能不能看進去書，不過還是決定能看多少就儘量看多少，反正他只是感興趣，也沒打算專門往這方面發展。

本來以為應該會看不下的書，竟然意外的看得很投入。對衛書洵而言，技術書籍不像語文，英文一樣複雜又難以理解，內容乾淨利落，直入主題，除了理論說明，還有製作例子，非常有趣。

這一看，不知不覺就沉迷進去，衛書洵甚至難得做了筆記，記下感興趣的製作例題，準備改天買配件來試驗。

技術書籍對衛書洵而言相當於課外書，小說，他自己看得非常有趣。但在同班同學眼中，衛書洵這一週課餘時間全部在看高年級課本，據說下課回宿舍後還繼續抱著書啃，其勤奮程度足以令全班同學汗顏。心生敬意的同時，更坐實了衛書洵書呆子的名聲。

“說起來，學習機，像這類製作電子產品的方法，你應該有吧？”

“是的。”學習機答。

“怎麼才可以給我？”衛書洵從不指望學習機無償貢獻。

“任務獎勵。”

“果然。”衛書洵點頭：“那你釋出任務吧，不然我哪來的獎勵。”

“暫時未發現有價值的任務。”學習機平板的說。

衛書洵的任務進度停留在16％，已經很久沒動過。其中的13％還是他當初救人時賺到的，否則現在還徘徊在3％內。

學習機找到了完成任務的捷徑，就是不停的捨己救人。一個普通學生捨己救人十次以上，放到全國也沒人敢說他不“偉大”。

可惜這項提議被衛書洵鄭重否決，還警告他永遠不準打“捨己救人”的主意。但在學校中，除了讀書，就是讀書。剛開學不久，經歷過高三強壓的學生們正是玩得瘋狂的時候，相比他們，衛書洵已經算是讀書勤奮了，學習機自不會再強迫他，所以暫時還沒找到訓練衛書洵的任務。

做為一個智慧程式，學習機沒有焦急的情緒。很多人都是老年後才成為偉大的人，他有的是時間等待。

這個週末衛書洵跑到五金電子批發市場買下各種配件和工具，螺絲刀，尖嘴鉗，扁銼刀等，這些普通工具不說，連電烙鐵，迷你臺鑽，螺旋測微儀這類較專業的工具也一起買了，裝了滿滿一箱。

抱著紙箱走出五金電子批發市場，衛書洵算了算錢包裡的錢，發現自己似乎有點透支。這個月的生活費不多了，捨不得打的，衛書洵老老實實到公車站等公車。

剛等沒一會，突然接到周泉電話，問他：“你在哪裡？”

“周泉，你的事情辦完了？”衛書洵問。周泉不知道接了什麼任務，除了他上次幫呂馨時，來了封郵件叫他注意安全外，再也沒有音訊。現在打來電話，想來任務已經完成，是以能對外聯絡了。

“嗯。”周泉仍舊少言少語，只應了一聲，說：“我來找你。”

“我現在不在學校，回去大概要半小時以上，不然你……”

“哪裡，我去接你。”周泉的語調不容置疑。

衛書洵眨眨眼，點頭：“好吧，麻煩你了，五金電子批發市場門口。”

等了二十多分鐘，周泉開著他那輛熟悉的黑色陸虎來接衛書洵。看到衛書洵抱著箱子，立即下車幫他拿。

“不用，我……”

不等衛書洵拒