“好,好,好!”

蔡邕一連說了三個好,上前扶起張新。

“起來吧,我答應你了。”

如果說,蔡邕來漁陽是迫於無奈,教張新讀書是因為劉宏的密信。

那麼此刻他答應張新的拜師,就完全是出於真心了。

張新很聰明,悟性也很高。

每次有問題,張新總能從他給的書中悟出合適的解決之法,即使有少數悟不出的,也是一講就通。

並且張新看待問題的角度很成熟,實在不像是個十七八歲的年輕人,反而像是個三四十歲,閱歷豐富的人。

聰慧,有悟性,性格還沉穩。

再加上千字文的出世。

雖然千字文在高層士人的眼中也就那樣,但作為啟蒙讀物,無疑是最適合的。

以後的讀書人都將讀著千字文長大,再加上新紙和雕版印刷術,讓書籍的傳播變得更為簡單。

蔡邕可以想到,假以時日,張新的名聲必將天下傳頌。

既然如此,這個弟子為何不收呢?

張新聞言大喜。

不過,令他略微有點遺憾的是,漢朝的拜師禮比較簡樸,沒法大操大辦。

否則他至少也得邀請百八十個士人過來看看。

次日,張新帶著準備好的束脩登門拜訪。

束脩是弟子贈與老師的禮物,修指的是肉乾,束就是把這些肉乾捆在一起,一般來說是十條肉乾。

後世在束脩的基礎上,又增加了蓮子、芹菜、紅豆等物,合稱六禮束脩,各有寓意。

不過現在倒是沒那麼麻煩,送肉乾就行。

蔡邕收下,送給張新一部《論語》,隨後帶著張新開始誦讀《大學》的首章,表示已經擔下了傳道、授業、解惑的責任。

“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”

讀完,拜師禮就算成了。

一旁觀禮的顧雍和蔡琰上前祝賀。

張新也喚了顧雍一聲師兄,叫了蔡琰一聲師妹。

又兩日,蔡邕收拾完書籍,隨著天使車駕返回雒陽。

張新出城相送。

本想送到州界,但在蔡邕的勸阻下,只好送到郡界為止。

“老師到雒陽後,當要保重身體,多加餐飯”

郡界處,張新哭得稀里嘩啦。

蔡邕很感動,叮囑道:“子清亦要好好保重,盡忠職守,方能不負天子所託”

巴拉巴拉

送走蔡邕,張新回到郡府,感覺府內冷清了不少。

呂布、田楷、鮮于輔、陳松、甄豫

都走了。

感慨了一番過後,張新召來嚴進,命他加緊打造兵甲,隨後便是日常政務,整備軍隊。

年前,朝廷的回信到了。

劉宏在信中同意了他的方案,並詢問他能徵調多少騎兵過來。

張新想了想,報了個一萬的數字上去。

若是冬季開戰,他有把握能夠徵調兩萬,甚至更多的騎兵。

但現在是春季開戰,無論是漢人還是烏桓,亦或是鮮卑,春季都是進行生產活動的重要季節。

上谷烏桓經過了一年的休養生息,目前能戰之士大概在萬人左右。

在劉虞的幫助下,已經有一部分烏桓轉為了農耕人口。

這部分人口是漢化烏桓的關鍵,肯定不能動。

其他尚在遊牧的烏桓,除去牲畜配種、接生、放牧所必須的勞動力,大概只能徵個兩千過來。

鮮卑那邊的情況也差不多,經過張新的屠殺,以及後續餓死的、凍死的,以及自相殘殺的。

目前三部鮮卑的青壯數量大概在四