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衣工斯塔奇幫我補好刀帶，自己則抓緊時間上床休息了一會兒。我還翻檢了奧貝德的床鋪、床頭櫃和壁櫃，希望能看出點蛛絲馬跡，推論出他去了哪兒。結果是一無所獲。奧貝德一年級時就曾在學院組織的個人內務競賽中獲過獎，他的壁櫃收拾得井井有條，完全符合宿舍管理條例的要求。

“這天餘下的課我都去上了，都有我的考勤。區域地理課講的是塔吉克以及*教在該國的復甦。到上*教課時，卻讓我們自學，原因是我們的授課老師毛拉納？希德雅圖拉剛進教室，就聽見幾個學員正在唱歌，唱的是當地流行的婚禮歌曲，歌詞卻被篡改得下流不堪。

“我是在下午訓練時得到命令的，要我火速去副中隊長辦公室報到。我衣服都沒來得及換便趕了過去。

“‘二副’質問我，上午訓練時奧貝德學員不在，為什麼卻沒給他打缺席。

“我告訴他我沒點名。

“他問我知不知道他去了哪兒。

“我回答說不知道。

“他問我去過醫務室後，到下午上課之前這段時間我在哪裡。

“我據實作了回答。

“他命令我自己去拘留室報到。

“我去了，在拘留室值班的學員讓我在監房裡等著。

“我問他是不是要把我關起來，他避而不答，卻打著哈哈講了一通笑話，笑話的物件是監室裡床墊上的大眼小洞，具體內容就不便在這裡陳述了。

“約莫半個小時後，‘二副’來了，通知我已被嚴密看管，他將就奧貝德學員失蹤一事對我進行訊問。他警告我，如果不說實話，他就把我移交給情報部門，他們會拴住我的睪丸把我倒吊起來。

“我向他保證一定全力配合。‘二副’審問了我一個鐘頭又四十分鐘，問奧貝德平常的活動規律，問我和他之間的關係，問我在所謂‘導致他失蹤的那些日子裡’奧貝德的行為舉止有否異常。

“我把我知道的情況都如實講了。訊問快結束時他出去了一會兒，五分鐘後回來，拿著一疊紙一支筆，要我把今早發生的事都寫下來，還要詳細寫明我最後見到奧貝德是在什麼地方、什麼時候。

“離開監室前他問我有沒有什麼問題要問。我問他我還可不可以參加訓練，因為無口令演練是為迎接總統一年一度的檢閱而特地準備的專案。我還請他轉告班農中尉，雖然身陷囹圄，我還是會堅持不懈地溫習指揮要領。‘二副’講了個發生在布拉格堡軍營浴室裡的笑話，是關於兩個海軍陸戰隊員和一條肥皂的故事。我覺得我不應該笑，所以也就沒笑。

“現在我鄭重地說明，我是在奧貝德消失之前那個晚上最後一次見到他的，當時他躺在床上，在讀一本英文詩集。書是紅色封面，畫著一個拉長的人影。書名我不記得了。熄燈後我聽見他大聲武氣地在唱一首印度歌曲，我要他住嘴。我睡著之前記得的最後一件事是他仍在低聲哼歌。

“早上起來我就沒見過他的人影，而我這一天的活動都已在下面簽名的那位監督之下作了詳細陳述。

“最後我再次宣告，在奧貝德學員無緣無故消失之前的幾天裡，我沒注意到他的行為有任何異常之處。他消失前三天還因為積極參加餐後文娛活動得到了綠綬帶的獎勵。他還約我週末一起出去，吃冰激凌，看一部叫做《鷹擊長空》的電影。如果說他開小差是早有預謀的，那至少他從沒對我，據我所知也沒對其他任何人透露過。

“請容我斗膽請求，解除對我的監管。這實在沒道理。就算晚上不放我回寢室，也希望允許我指揮白天的訓練，要知道，明天戰鬥的勝敗取決於今日的練兵。

“陳述者監督者簽章：

“巴基斯坦空軍學校X中隊第二副中隊長 卡里穆拉

生命掌握在真