第70章 師徒緣分(第1/2頁)

桃桃要上大字課了。

學校的大字課是一個月上一次，已經讀過一年初一的梨花評價道：“沒意思，只學了橫豎撇捺折。”

一學期也才四五節大字課，這能學出個什麼名堂來？

溫珊珊倒是很喜歡：“你回去都不練習的嗎？”

梨花眨眨眼：“課我都聽了，為啥還要練習？”

她甚至沒專門買紙筆，都是和同桌合用的。

用一次，幫同桌寫一次作業。

桃桃嚴肅批評她的行為：“姐姐不認真。”

梨花撇撇嘴：“那字，誰寫誰知道，真沒意思。”

最後還是在桃桃的強烈要求下，姐妹四人手拉著手，去百貨商店買紙筆。

梨花對這件事壓根不上心，大字課麼，上高中又不考大字，沒用沒用。

——然後上課時梨花看向握著筆，在宣紙上揮灑自如的桃桃，目瞪口呆。

不是姐們，你你你這這這這……

啊？？？

桃桃站在板凳上，一手叉腰，一手持筆。

蘭花是她的小書童，負責從墨盒裡倒墨水。

墨水和毛筆都挺劣質的，毛筆開叉，墨水聞起來很刺鼻。

紙也不好，會洇墨。

但是這一切都不影響桃桃發揮。

只見她大筆一揮，四個字躍然紙上——天道……不是，是“好好學習”。

完美收尾最後一筆，桃桃很滿意，吹了吹毛筆，下意識摸章。

欸，來了這個世界以後，桃桃還沒刻章呢。

她有點遺憾，但也不是特別遺憾。

隨手把紅墨水倒出來一點，用鉛筆尾端蘸著紅墨水，憑藉高超的控筆技術，硬是給角落畫了個偽章。上面只有一個“桃”字。

溫珊珊都驚呆了，下意識鼓起掌，小聲說：“好！寫得好！再來一個！”

這動靜吸引了前後桌和兩邊的學生，大家都抻著脖子看。嘴裡嘖嘖讚歎。

“寫得真好。”

“誰知道寫得好不好，反正整整齊齊有個字兒樣。不像我，我媽說我的字是豬拱出來的。”

“真厲害啊，唔……這墨水味兒好大。”

大字課的老師，是一位年過六十的老人。

他姓周，戴眼鏡，眼神非常不好，耳朵也不太好，性格又溫吞。

反正在他的課上，大的小的都在玩鬧。

他也不愛管，教完本節課的內容後，就坐在講臺上笑眯眯地看著大家玩。

只有教室裡聲音太大了，才會輕聲說一句“孩子們，我這個耳背的老頭子都聽到你們講話啦。”

這時候大家就會自覺放低聲音。

反正大字課本來就是給孩子們放鬆用的，不像以前一樣，必須寫毛筆字，現在又不考試，又不日常用，不指望大家學會啥。

桃桃寫完“好好學習天天向上”以後，開始給大夥兒寫名字。

別人提供紙筆和墨水，她負責寫，寫得很高興。

畢竟桃桃從有意識開始，就是用毛筆寫字的。來了這個世界，好幾年沒有使過毛筆了。

現在一拿起筆，就會想起自己那些神仙爹孃們，還挺懷念的。

圍在她身邊的人越來越多，還開始排隊了。周老師這才覺得很疑惑。

孩子們幹嘛呢？

他也不開口呵斥，而是慢吞吞地站起來，戴好眼鏡，揹著手走到桃桃身邊。

孩子們見他過來也不怕他，還自覺讓了點路。

周老師抬頭一看，嗯，是個小丫頭。應該就是校長說的那個小朋友，

咦？怎麼這麼高？

好傢伙，小丫頭在板凳上站著！