的都寫了下來。

窗外樹葉簌簌作響,陽光明媚,照得高粱暖洋洋的。

寫完後,高粱看著這考卷,等了一會兒,內容並沒有變化,還是那樣。

這是要怎麼寫下一問?

想了想之前寫的“準備好了”,應該是類似的情況。

那就寫個“寫完了”在上面。

果然,紙上的筆墨與內容消失,變回了一張白紙。隨後,浮現出第二題:魔法的基礎原理是什麼?

“呵,是母豬上樹。”高粱開玩笑地說了句。

他依舊不懂,只能重複之前的行為,看、寫。

之後是第三題:魔法的施展要素。

第四題:魔法的歷史與文化。

第……

好不容易寫完了,高粱也是難受啊,就沒一道懂的。也正因如此,他也算是被迫懂了不少理論知識。

他把最後那題寫完。

那紙再次變回白紙。

高粱看著它,不知這最後會怎麼樣?

是突然消失,還是自燃?

只見那紙緩緩飄起,摺疊成了一隻小鳥模樣,朝著窗外飛走了。

原來是這種方式離開的啊!

高粱探出窗,看著窗外的紙鳥兒,臉上露著笑容,眼中帶著自信。

在此處待了一夜。

第二日一早,考生們便被放了出來。大夥你一言我一語地交談著,討論聲此起彼伏。高粱並未參與其中,卻有人找他搭話。

“兄弟,你寫的怎麼樣?”

高粱看著他,“我還以為你要問誰是兇手呢。”

“哎呀,那事情哪會有結果,一看就是惹到大人物了吧。”他上下打量了一下高粱,“總不可能是你殺的吧?”

“有可能不是嗎?”

“你人長得帥,還想得美?別全佔了啊,哥。”

高粱笑著說:“你說的對,怎麼可能是我。”

“哎呀,不聊這個了,第 6 題你是怎麼寫的?”

高粱就這麼跟這位陌生男子聊了起來。

時間過得很快。

在那男子“不會吧?不可能是這個答案”“難道我寫錯了”這樣的回答中,教師們又來了。

“接下來是魔法實踐技能。規則很簡單,你們兩人一組進行比試。誰贏誰留下,誰輸誰離開。不準殺人,比賽第二,友誼第一。一定要有魔法技能的釋放與運用。聽明白了嗎?”

考生們三三兩兩回復著:“好的”“聽懂了”。

“為什麼一定要用魔法?”高粱問。

跟高粱交談的男子道:“這不是理所當然嗎?考的就是魔法。”

他想了想,又說道:“不過有一個傳言啊,不知道真假就是了。”

“什麼傳言?”

“聽說以前有人靠著拳腳把其他考生都給打倒了,才有了這一規矩。要不然一個不會魔法的人進了伯杜蘭特學院,不是貽笑大方?”

高粱嘴角抽了抽,感覺有被冒犯到。不過自己怎麼說都是學了遠謠跟召喚骷髏的,也不能完全算是純物理的莽夫。

教師中再次傳出動靜。就在大家以為教師要說如何分配比拼之時,教師開始點名。

“柴許昆、阿糯蹇蹇、東貝羽介,你們淘汰了。”

“還有……”

……

……