第第5章 第四章(第1/2頁)
章節報錯
3
“啊，有哪位同學知道，這段文言文的翻譯是什麼？”
課堂上，夏老師左手端著書本，右手拿著一根白色粉筆，站在講臺上向同學們提問。
“沒人嗎？沒人我就點人起來說了。”
如同咒語般的話語，刺激著臺下不言不語的同學們。他們紛紛低下頭，心中祈禱自己不要被夏老師點中。
或許是為了增加存活率，部分同學翻起書本，示意自己正在尋找答案。
“那麼……”
預備的指令，讓教室內的氣氛愈加緊張。
不知是哪一位同學急於放鬆心情，在此時開啟了遊戲，而未靜音的手機，在鴉雀無聲的教室裡播放出了比平時更加響亮的聲音。
伴隨同學們的歡聲笑語，教室內的氣氛得以緩解，不過臺上的夏老師可並沒有加入其中。
“誰的手機？”
夏老師一出聲，教室裡又恢復安靜。聽他的語氣，貌似是生氣了。
尚有幾位同學憂心忡忡，估計他們也是上課玩手機組織裡的一員吧。
本以為會就此持續下去，結果，
“那個……是我的……”
班長黃閣亦邊尬笑邊顫抖的舉起右手。
——要完了。
他已經做好了被批的準備。
“行啊你，身為班長，居然上課玩手機？！”
——唉，要寫檢討了。
他已經預見了之後會發生的事。
“那麼，你把這道題回答一下吧，回答出來就不追究了。”
或許是看到黃閣亦勇於承認錯誤的態度，夏老師給了一次機會讓他補救。
“啊……好。”
即便如此，黃閣亦也沒能抓住，因為他腦中沒有任何答案。自這節語文課上課開始，他的雙耳就沒接收到一個字。
他緩緩站起身，雙手撐在桌面上，滿臉憂愁地緊盯著攤開擺放在課桌中央的語文書。
“嘶……老夏講了些什麼啊？”
正想著如何化解問題，下課鈴敲響了。
如同看到希望般，黃閣亦換了個表情，笑盈盈地抬頭看向夏老師。
“老夏，下課了，就……不用回答了吧？”
只見夏老師搖頭嘆了口氣，隨後揮了兩下手。這是讓大夥下課的意思。
一瞬間，同學們蜂擁而出。他們的目標是飯堂。
“你們這群孩子，如果上課有這麼積極就好了。”
收拾著講臺桌面的夏老師自言自語，這樣的情況，他已經吐槽過很多次了。
“不過，沒像你們上色彩課那樣就好。”
班上同學還沒等到色彩老師劉蘇欣老師喊下課，就衝出教室往飯堂跑這件事，已經傳到了其他科任老師的耳中。
雖然其他科的老師有為其出過主意，但都被劉老師以“沒關係啦，孩子嘛，多吃飯好啊”的理由回絕，並不退讓。
她確實很像一隻綿羊，無論從哪一方面。
“這樣的老師，管理方面差，但跟學生們混的來。”
夏老師向劉老師提意見被拒後，得出了這樣的結論。
不過，每個老師有每個老師的教育方法，一概而論並不好。
爭先恐後衝向飯堂的隊伍中，出現了三位特殊的身影。
“好多人……”
被人群擠得有些喘不過氣的妙希抱怨著。
“沒辦法，忍忍吧。”
木雪如此說道。
“逛集市的感覺……”
在眾多巨人之中，靈米顯得很渺小。
為了防止與她走散，木雪緊緊牽著她的手。
她們之