第第1章 第三章(第2/2頁)
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，但與母親節不一樣的是，語言祝福貫穿到了去年，今年再語言祝福，總感覺不太好，並且顯得有點偏心，至少木雪是這麼覺得。
所以今年他決定送禮物，但不知道送什麼，於是向靈米請教，可惜用不上。領帶和圍巾，木雪爸爸不接觸，畫更算了，木雪一家子都沒什麼藝術細胞，根本不會欣賞。
——等等……領帶……圍巾……？
木雪的聯想能力開始運作。
——這兩玩意都是掛件，掛件的話有很多，比如項鍊什麼的。項鍊是金屬，並且在脖子上。其他部位的金屬，手鐲，但手鐲老爸不喜歡。跟手鐲差不多的飾品是手錶，對了！送手錶！
據木雪所知，爸爸之前買過手錶來戴，但因為手錶出現了某些問題，導致它無法繼續工作。
——那就它了。
於是，木雪在紅色的購物軟體上挑選一番，最終下單購買了一塊300元左右的機械手錶。而收貨地址，自然而然選父母家。
——跟老爸說一聲。
否則會出現一系列問題。
“木雪，我先去洗澡了。”
“嗯，去吧。”
得到足夠的休息，靈米的行程進入下一個環節。
“哎呀……手有點累，坐起來看。”
平躺在沙發上用雙手支撐手機，長時間確實會感覺到痠痛。
坐起身的同時，木雪開啟了與爸爸的wechat聊天視窗。
“爸爸，明天有個快遞送到家，你記得拿一下，給你的。”
訊息發出去片刻，木雪爸爸回覆了。
【你買了什麼東西？】
“父親節禮物。”
【花啊？】
“不是，等你拿了就知道了。Jd快遞哈。”
估計是母親節那會，爸爸看到自己送花給媽媽，就下意識的以為父親節也是送花。
翌日中午，即父親節當天。
在木雪與靈米享用午餐之際，木雪的手機突然響起資訊提示音。拿起手機檢視，是木雪爸爸發來的。
——看來爸爸已經拿到手錶了。
解開手機鎖屏進入聊天視窗，的確如此。
【手錶啊，兒子你怎麼會想到要送手錶？】
“你之前不是買過一塊表嗎？自從它壞了之後你就沒戴過它，所以就想買個新的。”
【謝謝兒子。】
看完這條回覆，木雪放下手機繼續吃飯。
不過……
——明年的父母親節怎麼搞？
這個問題有待思考。
——結束——
2
*悠然的上課鈴聲*
一晃眼，3年的學習生涯就平凡的度過了1年。
經歷了長達一週的考試期，距離踏入將近兩個月的暑假，就差最後一步，度過期末總結。
“看來，你們考完試後能安靜，是常態了。”
班主任夏竹葉老師抱著一疊黃色的學生手冊走進教室。
此時同學們異常安靜，不敢發出任何聲音。
夏老師站上講臺，將學生手冊放在講臺桌上後，他從頂上第一本里面抽出一張成績單，並檢視了一眼，繼而說道：
“咳咳，別愁眉苦臉的，笑一笑，這次全班全部科目都及格了。”
此話一出，全班嗨了起來，與剛才呈現很明顯的對比。
考前夏老師說過，不及格的孩子有暑假作業，為了假期能痛快玩耍，同學們用盡了畢生功力。
“不過！”
歡快立即止住了。
“暑假作業還是得有，而且還是全班。”
“啊？”