這個2021年4月30日下午,放到2021年5月5日,5月6日返校上課,5月8日補星期三的課。我學的像嗎?”

班級鴉雀無聲。

“就當預設了。”

黃閣亦聳了聳肩,繼續閱讀:

“那麼接下來,說一下這個……假期安全啊。首先……!啊。其次……!啊。最後……!啊。安全出,安全回。那麼剩下的時間,解散吧。”

那一剎那,班上歡呼起來。

“老黃!學的真像!簡直一模一樣!”

有位男同學站起身,做出相當誇張的讚許動作。

“是吧!老夏念通知的精髓!走人走人!”

黃閣亦一邊揮手一邊走出教室。

不少同學因為這句話而笑了起來。

習慣於“收拾善後”的木雪、靈米與妙希三人,自然而然在最後離開教室。既然是放假,那肯定離不開“假期有什麼安排”這句話。

“暫時沒有,估計在家待著吧。”

木雪搖了搖頭回應了提出問題的妙希。

“你呢?”

他反問。

“陪父母去海洋館看魚,然後再考慮去其他地方。”

“看魚游泳啊,不錯。”

聞言,妙希“噗”的笑出聲,而一旁的靈米在低頭憋笑。

“幹嘛?不是嗎?”

“是是是。”

“那笑啥。”

“沒什麼。”

之後木雪用疑惑的笑容看了一眼兩人。

回到遠離學校的家中,木雪第一時間癱倒在沙發上,靈米則先去自己的臥室放好物品,接著回到客廳坐於沙發上,開啟書本沉浸在文字世界中。

身體過於放鬆,睏意往往趁機而入,在沙發上躺久了,木雪的視線開始變得模糊,意識快要分崩離析時,手機突然響起資訊提示音。

“嗯……?”

發出一段疲憊的疑惑長音,木雪舉起手機並亮屏。

“老媽?啊,應該是問我回不回家的。”

看到手機鎖屏上顯示的來信人,木雪想起在清明節那會,媽媽問過他這個問題,當時木雪以“時間還早,不好確定”來回復。

解開鎖屏進入與媽媽的wechat聊天視窗,她找自己的確是為了這個。

還沒等到木雪回覆,木雪媽媽又發來一條資訊:

【勞動節我們去海洋館玩,怎麼樣?】

“啊?怎麼你們也去?”

如此自言自語,隨後木雪詢問為什麼突然想去這。

【妹妹說想去的,所以怎麼說?】

——嗯……去吧,反正沒事幹,順便找找《雙生》第四卷的靈感。

這麼決定,回覆“去吧”二字不久,木雪剛產生想詢問靈米的想法,木雪媽媽抓住timing,又發來一條資訊:

【叫上櫻木一起吧?】

“哈,正有此意。”

在回覆之前,得問問靈米的意見。