師掃了一眼教室。

“黃閣亦,在群裡把他們叫回來。”

班上還差幾個同學。

“哦。”

就此消耗了三分鐘,同學們全部回到教室。

“佔用你們一點時間,開個班會。”

夏老師低下頭,從本子裡取出一張通知與表格合為一體的A4紙。

“說三件事啊。第一件,差不多要到元旦節了,學校準備在這個月的31號舉辦元旦晚會,我們班有沒有同學想在晚會上展現自己的才藝?”

話音落下,教室裡鴉雀無聲。

“沒有?”

這時,黃閣亦舉起了手。

“哦?班長起帶頭作用?”

“不,我只是想問問元旦放幾天假,以及晚會的舉辦時間。”

“你這傢伙,故意搗亂的是吧?”

夏老師不禁笑了笑。

“誒嘿嘿。”

黃閣亦笑著摸了摸後腦勺。

“元旦放三天假,1號到3號,也就是週五週六週日。準確來說,你們就放了星期五這一天,有點虧。”

“可以了可以了,有假放就行。”

自從放了國慶節小長假,之後就沒放過假了。

“過了元旦沒多久就寒假了,兩個月的時間,有得你們放。說回去,元旦晚會的舉辦時間,是31號的上午9點到11點30分。”

“啊?這還叫晚會嗎?”

有位同學吐槽。

“嚴格意義上來說不叫,應該叫早會,但晚會念順口了嘛,習慣大於語言邏輯。原本學校是想晚上弄的,經過討論後,覺得晚上難以管理,也不好意思佔用不住校學生的時間,於是就改到了上午。”

“學校還挺有良心的哈。”

“良心的是學生會的那幫孩子,他們和校領導對峙了好一段時間。所以,沒人願意展現自己的才藝?”

同學們用行動表明,並沒有。

“真的沒有?”

行動擺在這裡,真的沒有。

“沒有就算了,那就專心看晚會吧。第二件事,也是關於元旦的,28號到31號,學校將全天舉行元旦主題活動,參與有獎品領取。”

“夏老師,獎品有什麼?”

一位女同學舉手詢問。

“這個不清楚,具體到時候你們參加就知道了。最後一件事,還是關於元旦的,和第二件事相關。”

這麼說著,夏老師放下手中的A4紙,從本子裡另取一張出來。

“元旦主題活動作品展示,時間跟主題活動同一時間開展。有插花展示、美食作品展示、手工作品展示、畫作展示。如果參與作品展示獲得前三名,第一名可得500元獎金加一塊金牌,第二名300元獎金加一塊銀牌,第三名100元獎金加一塊銅牌。我們班有誰想參加?”

剎那間,班上燃起熱烈的討論聲。

不久後隨著第一位同學舉起手,討論聲漸漸散去,換由夏老師的念名確認來代替。

“沒了吧?”

記錄好姓名,夏老師看了一眼表格。

同學們沒有任何反應,沒人再報名了。

“行,那就2位同學參加插花,1位手工,4位畫作。具體的參賽時間以及要求,我到時會在班群上公佈出來,你們記得看一下。就這樣,你們去參加社團活動吧。對了,還是得提醒一下,現在天氣越來越冷,注意保暖,別為了風度不要溫度。”

“知道了!”

答應事情和做出行動是兩碼事。

離開教室,下樓梯期間,妙希詢問一旁的靈米:

“靈米,你不參加畫作展示嗎?”

剛才的報