季伯鷹微微頷首。

剎那。

『無能之輩:朱祁鎮(正統)』。

豬頭堡的一顆豬頭瞬間從脖子到臉頰全紅了,把頭深深埋在座位上羞於抬起。

這一幕。

外教區趙家莊人之泰山帝趙恆,這個時候也是皺起了眉頭,一想到自己先前竟然將這人引為跨時空知己,不由心中憤慨。

我趙恆好歹是泰山封過禪的人物!

他決意不再與豬頭堡來往,實在是恥辱!

友誼的小船,翻了。

隨後。

仙師一念而動。

在這銀河之上,星辰璀璨相連,勾勒出一道榜單,其上名單亮了出來。

排在榜首者,赫然是:朱標。

進而是小朱四。

再往後是一大串名字。

有一點頗為值得一提,隆慶小萬曆的名字,赫然在排在了前五之列。

唰。

亮榜十息之後,周遭景緻變化,回到了最初的主堂模樣。

臺下這幫朱家村天子儲君,一個個臉色各不相同,不少都還沉浸在剛才的榜單宣佈之中。

季伯鷹則是微微折身,拿起面板宣紙下已然蘸好墨的鬥筆,提筆銀鉤、龍飛鳳舞之下,在這宣紙上出現了三行字。

「淺談:皇權的合理釋放」

「南明第一帝:弘光皇帝的光輝人生」

「大隋之亡:楊堅與楊廣」

依照順序。

這是三堂不同品類的課。

第一行是理論課,第二行是實踐課,第三行是得與失的外教課。

原本還因為得了官方認證的‘千古一帝’而處於高興之中的老朱,在看到這宣紙上的三行字,尤其是看到前兩行的時候,眼眸一凝,一雙眉頭頓時就皺了起來。

‘釋放皇權?’

自開啟創大明以來,老朱就一直在做一件事,那便是,集權。

先前廢了宰相這個位置的初衷,就是為了把天下大權集中在天子一人手中。

皇權,怎麼可以釋放?

一旦放下皇權,豈不又會造就以臣弒君的亂世?

老朱眼角下意識看了眼身側外教區坐著的趙大和柴老闆,這兩人就是活生生的例子。

“兄長,南明弘光是?”

望著宣紙上的第二行字,老朱眉頭更是皺緊。

心中,頗有疑問。

不僅是他感到疑惑,這臺下的朱家村天子儲君,在看到南明這個字眼的剎那,都是很疑惑。

先前不是說大明亡於崇禎,總的只有276年國祚嗎?

現在怎麼又有一個南明?

如果有南明,為什麼南明不列入我大明國祚?

如完顏構建立的南宋這般都延續了整整上百年,南宋之初更是有岳飛、韓世忠等一幫猛人,難道我大明南明就這般不爭氣?

“下一堂實踐課,會講解。”

聞言。

老朱和臺下的朱家天子儲君都是深吸一口氣,沒有再問。

他們都明白仙師的教學習慣,提前預告下一堂課的課題,先讓學生們回家思考。

季伯鷹瞥了眼自己寫下的這第二行南明。

南明之所以不被列入大明國祚,是因為南明從始至終就一個字:亂。

全然沒有完顏構所建立的南宋那般,能夠有統一的政令,有可持續的皇道傳承。

偏安江南,也是需要實力的。

南明雖然不在大明國祚任務之列,但是作為大明崇禎之後的短暫延續,對這幫大明天子儲君有著無法替代的教育意義。

因為。

根據南明的失敗教訓