第113章 搶鈴鐺的爭吵(第1/2頁)

這個世界上，只有三樣東西抽象到寧次無法理解。

一個是貓貓神起名字和吹彩虹狗屁的能力，一個是止水背刺自己人的實心眼。

眼前這位叫邁特·凱的上忍就是第三個。

和前兩個不同的是，凱並不只是在某方面抽象，他整個人都是從抽象裡拔出來的！

在踩點來到學校接走三個孩子後，凱帶著人直接來到了訓練場，然後掏出了兩個鈴鐺。

沒心眼的小李首先發問：“搶鈴鐺決定能不能當忍者，這是什麼意思？”

凱頂著綠色的翹臀，豎著大拇指對這三個學生露出潔白的牙齒：“這就是木葉的傳統啊！展現你們友好同伴感情的時候到了！燃燒吧青春！”

背景裡似乎有夕陽和大海飄過。

寧次整個人都麻了。

這種絕望不亞於完整聽一次貓貓神的原名。

雖然白眼告訴寧次，這頭綠色珍獸很強，但寧次現在真的很想不管不顧地把凱給暴打一頓。

寧次深呼吸一口氣，還是忍不住開口：“凱老師，如果您只是想測試我們組合的默契程度，可以直接開始的。”

凱說這是“木葉傳統”的時候，寧次瞬間就明白了這是怎麼一回事。

畢竟心智早已和其他孩子有了本質上的區別，寧次一眼就看穿“搶鈴鐺”的根源。

忍者是以小隊為單位的，所以就會誕生很多問題，比如一個小隊中是否有人會拖後腿，每個人忠誠度是否有保障，幾人之間配合是否有默契……

搶鈴鐺就是為了測試這些潛在的隱患。

忍校畢業考試是第一道關，考的是學習；

在帶隊老師手中搶下鈴鐺是第二道關，考的是實戰；

察覺到搶鈴鐺的真實目的是第三道關，考的是配合。

三道關就像是一條經過實驗的流水線，完美地產出符合木葉期望的傳統型的忍者。

受到這種教育的忍者，也會在長大後繼續把這種教育傳承下去，於是一代又一代的“搶鈴鐺”就成了木葉傳統。

寧次其實也沒說錯什麼，知道了目的之後再倒回去看中間的過程，確實很無聊，還不如直接開打。

然而讓所有人沒想到的是，寧次這句話出口，凱的表情頓時就變得嚴肅起來，連騷包姿勢也不擺了，直直看向寧次：

“你的意思是，你覺得這種考核是浪費時間的遊戲？還不如直接來一場戰鬥？”

凱的眼神很認真，甚至帶上了一點壓迫感，寧次瞬間緊繃了起來，突然意識到凱並不只是表面上這麼簡單。

凱雖然莽，雖然單細胞，雖然抽象，但凱的野獸直覺無與倫比。

他一瞬間就捕捉到了寧次對這種流程化的忍者考核的排斥，也捕捉到了寧次和所有忍者都不一樣的思考方式。

忍者都耗費村子的資源成長、透過村子安排的考核、成為村子需要的人才、給村子做任務賺資源、然後這些資源又會養出下一代忍者……迴圈往復。

但寧次跳了出來！

寧次強硬的實力和過人的聰慧，讓他過早看透結果，從而並不在意中間的其他環節！

而這些過程，卻偏偏才是傳統忍者最關鍵的核心！

凱看到寧次不自覺皺了皺眉，知道寧次心中不服，鄭重地解釋道：“不要小看搶鈴鐺，這可不是什麼遊戲啊！並不只是為了驗證你們團體的實力。”

“每個忍者團隊之間都不是一帆風順的，看似無聊的環節也會產生獨屬於你們的羈絆！雖然你的實力特別強大，但如果你無法感受到這種獨屬於忍者隊伍的情感，我不能讓你成為忍者。”

貓貓神還在懵逼，完全沒聽懂：“他在幹什麼，你也沒說啥啊，他為什麼突