第98章 激動啊、都在激動(第1/2頁)

所謂機會總是留給有準備的人，所謂富貴險中求都是有道理的。

當然，一直在尋找機會的人也容易跳入別人為你設定的陷阱，當然，有時候，設定陷阱的人他自己都不知道是陷阱。

很多時候，設定陷阱的人本身也將陷阱當成了機會，因為他自己就在陷阱當中。

陽風就是這樣，他不知道，自己已經在陷阱中越陷越深了，但是他卻將這陷阱當成了機會。

陽風在淤泥中下沉，可是他自我感覺卻是即將要騰飛。

如果陽風不是將陷阱當成了起飛的機會，他就不會顯得那麼真誠地去跟人分享。

因為陽風本身不是一個虛偽的人，他待人一向真誠。

陽風遊走在一個地下通道的萬花筒一般的世界，因此他看到的是五彩繽紛，而沒有感覺到這其實是陽光無法照耀到地方。

當然，陽風在跟何老師分享這個“機會”的時候，是講究了話術的，是很有技巧的，甚至帶著一種欺騙性。

認真說起來，是陽風精心地為何老師編織了一張網，設了一個套，讓何老師往裡面鑽。

因為陽風一開始就在撒謊，他哪有什麼弟弟在這個學校讀書？他又怎麼可能請這何老師給他所謂的弟弟輔導功課？

他的目的就是要成功地引起何老師對他的好奇心，要讓何老師知道，他為什麼會那麼“有錢”。

而何老師確實也是一個不甘心一輩子拿死工資的人，他也在苦苦尋求發財的機會，可是卻一直沒有發現機會。

現在，這個學生的哥哥，也算是一個“家長”吧，將機會送到他面前來了，他豈能不 認真傾聽，然後考慮是否抓住這個機會？

不能不承認，陽風是一個溝通的高手。

他開始表現得有點“謙虛”，有些淡然。

當何老師強烈地要求他詳細介紹滴時候，他才表現出一種認真的態度來。

“如果何老師真的感興趣，我可以介紹你加入進來，不知道何老師你們學校有多少個老師？”

“我覺得可以試一下，我們學校嘛，有三百多個老師，不過，我還可以考慮學生家長，而且每個學生家長都有自己的親戚朋友，我有幾個學生家長，他們的父母交際很廣泛，有發財的，有當官的”

何老師已經在開始發揮想象了，不要說，這做傳銷吧，真的應該發揮想象力，而且必須是一種向上的，樂觀的想象。

其實我們無論做什麼都要有一種樂觀的想象，如果你一開始就是悲觀的，那可能做什麼都不敢做，即使做了也不會成功。

樂觀，確實非常重要。

敢於想象，既是優點，也是缺點。

敢於想象的人，可能讓你的人生走向輝煌，也有可能被你的想象帶進地獄。

企業家經常有跳樓的，就是這個道理。

最有錢的也是企業家，也是這個道理。

現在知道什麼是雙刃劍了吧？

“哇，何老師，我不能不佩服您的想象力，您還沒開始就能想象到這麼多，您一定會成功的。我相信，如果您真的來做這份事業，你一個星期就會賺到你一年的工資，你信不信？”

陽風聽了何老師的話，覺得何老師說得非常有道理，他從內心認為，何老師一定會成功，只要他來做，想不成功都難啊！

你想想看吧，只要何老師自己加入進來，然後介紹一個人加入進來，他就基本回本了，如果介紹兩個人加入進來，他就賺到了！

他們學校可是有三百多個老師，如果每個老師都踴躍加入，如果將家長們也發展進來，家長又將自己的親朋好友介紹進來，我的天，不敢想象。

這銀行裡面的存款還不每天增加一個零？